《分数的简单计算》导学案.docVIP

《认识几分之几》导学案 班级 三、三班 学科 数学 任课教师 王乐明 课型 生成解决课 课时 1课时 上课日期 2013年11月27日 导学 目标 1、使学生会计算简单的同分母分数的加、减法。 2、在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加、减法的实际问题。 3、培养学生自主学习的精神，动手操作能力和解决问题的能力 重点 难点 重点：使学生会计算简单的同分母分数的加、减法 难点：在理解分数意义的基础上，使学生学会解决简单的有关分数加、减法的实际问题。 教学 准备 教师准备：学习活动单、多媒体课件 学生准备：练习本 教 学 过 程 设 计 教学环节及时间 教学内容 教师行为 期望的学生行为 复习铺垫激趣设疑 1、填空 1）3/4里有（ ）个1/4 2）2/5里有（ ）个1/5 3）4/8里有（ ）个1/8 4）5/9里有（ ）个1/9 2.谈话导课 布置任务 。 板书课题 独立完成。 指名回答 自主学习尝试应用 1.教学例1 2.教学例2 1.课件出示情境图。 2.引导学生读题填空（在课本上）。 3.个别辅导 1独立完成。 2.指名回答 合作探究展示交流 教学例3 利用知识迁移推理，理解1就是4/4 从分数的意义方面理解同分母分数加减法的大小比较 学生读题后独立思考总结同分母分数大小比较规律 总结提升拓展应用 完成100页做一做 2.课后作业：练习二十三第1、2、3题 1.补充订正学生答案。 2.关注学生，辅导第3题。 学生独立完成 板书设计 教学反思