《开天辟地》教学设计（精读品悟）.docVIP

《开天辟地》教学设计（精读品悟） 作者：宫敬 课前准备： 1、初读课文，了解课文大意。 2、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。 3、自学课文，思考课后的问题。 4、课前选读一篇中国古代神话传说。 教学目标和要求： 知识目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、引导学生概括课文的主要内容，联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等词语，体会盘古无私奉献的伟大精神。 3、感受神话故事充满神奇想象的特点，渗透想象画面，串连画面的复述方法。 能力目标：培养学生的想象能力、语言表达能力。 情感目标： 体会盘古献身的伟大精神，了解中国古代神话传说，热爱中国传统文化。 教学重难点： 教学重点： 联系上下文理解“混沌”“顶天立地”等关键词语，渗透复述方法。 教学难点： 引导学生概括课文的主要内容，体会盘古无私奉献的伟大精神。 教材分析： 《开天辟地》是五年制教科版教材四年级下册第六单元的一篇神话故事，本文以神话传说的形式讲述了盘古的孕育以及他开天辟地创造世界的过程，旨在赞颂盘古无私奉献精神。课文生动地说明了中华民族自古以来就是坚强勇敢、勇于创造和富有自我牺牲品格的优秀民族，热情地讴歌了高尚的为征服自然的奉献精神。课文脉络清晰，文字叙述具体生动，充满了神奇的想象，显得十分生动精彩。 文中的盘古，是中国人心中理想的英雄，为人民谋幸福的宏大理想，使他奋斗不息，他用自我牺牲去抗击死亡，将自己全部