制度创新是加强示范性院校内涵建设的重要条件——对广东农工商职业技术学院创建示范性院校的制度思考.pdfVIP

第24卷第1期 广东农工商职业技术学院学报 、，0l_24NO．1 2008年2月 Journ~of Guangdong AIB Poly~chnic College Feb．，2008 【高职教育探索】 制度创新是加强示范性院校内涵建设的重要条件 — — 对广东农工商职业技术学院创建示范性院校的制度思考 李华明，李 莉 (广东农工商职业技术学院 人文艺术系，广东 广州 510507) 摘 要：创新是推进示范性院校创建工作取得突破的活力之源。制度创新是办学者治理学校的理性选择。该文从制度 创新领域、制度创新实现途径及进行制度创新容易陷入的误区等方面论证了制度创新是加强示范性院校内涵建设的重要条 件。 关键词：示范性院校；内涵建设；创建；制度创新 中图分类号： G717．1 [文献标识码]： A 文章编号： 1009—31X(2008)O卜0013-04 《中华人民共和国职业教育法》明确规定“职业教育是 创新指的制度主体以科学的教育理论为指导，通过建立符合 国家教育事业的重要组成部分，是促进经济、社会发展和劳 高等职业教育规律的、具备先进理念的新制度，形成完备的 动就业的重要途径”。“国家发展职业教育，推进职业教育 激励机制和约束机制的主观创造性活动。 改革，提高职业教育质量，建立、健全适应社会主义市场经 真正的制度创新应当是一种积极的、激励性的制度， 济和社会进步需要的职业教育制度”。“十一五”期问实施的 这种制度可以形成一种有利于创新人才脱颖而出，有利于 国家示范性高等职业院校建设计划是完善我国高等教育结 创新实践不断发展，有利于创新成果很快转化、趋于完善 构的需要，同时也是发展职业教育、为社会培养高技能人才 的运行机制。制度创新在创建示范性院校工作中具有十分 的举措。在高等职业教育已占高等教育半壁江山的情况下， 重要的意义。 由规模扩张转向内涵建设已成为新形势下高等职业院校生 1．制度创新是突出办学理念、彰显办学特色、优化教改 存和发展的明智选择。《教育部、财政部关于实施国家示范 成果的重要途径。随着理论研究的日益发展，创新机制不断 性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的 成熟，制度创新不仅是理论创新、技术创新的重要途径，同 意见》指出，在实施国家示范性高等职业院校建设计划时， 时还是管理创新的重要前提。制度创新是理论创新的丰富运 要选择办学定位准确、产学结合紧密、改革成绩突出、制度 用；制度创新是技术创新的内在要求，一定的技术创新要求 环境良好、辐射能力较强的高等职业院校进行重点支持。本 与一定的制度创新相适应；制度创新为管理创新提供动力支 文结合广东农工商职业技术学院实际，从制度创新层面对学 撑，是形成管理效益的主要渠道。 院创建示范性院校的制度环境进行思考。 2．制度创新是将领导集体的共同意志化为群众的自觉行 动的保证。“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学方针要 一 、 制度创新及其在创建示范性院校工作中的 求办学者要密切关注经济社会的发展，领导集体的决策要动 意义 态地反映形势的要求，只有制度创新才能及时更新观念，变 制度是在一定的历史条件下所形成的政治、社会、经济、 领导者的意志为群众的自觉行动。 文化系统，是人们对外物认知的固定形态，是一定范围内人 3．制度创