补题明义法(五年级).pptVIP

第二站、 点亮桔灯——闪、闪、闪 第二站、 点亮桔灯——闪、闪、闪 * 补题明义法 小桔灯 快速阶梯作文 （基础篇） 第一站、手提桔灯———转、转、转 介绍我自己 我来说一说 班级公约： 1.不迟到早退。（上课提前5分钟到教室准备好上课的材料：课本，作文本（2本），练习本，积累本） 2.上课前手机关机或静音放置规定位置 3.上课不吃零食，不睡觉 4.课间不下楼买零食 5.不在教室乱扔垃圾，维护好座位附件环境整洁。 6.不在黑板上乱写乱画 7.当堂作文当堂交，养成良好的习惯 教学目的： 一、加强思维训练，开发学生智能 ——会思考 二、培养敏锐的观察力，练就科学的眼睛——会观察 三、掌握表达技能，提高作文水平 ——会表达 抽象 具体 《家》 添画游戏 含义：在原题的基础上，在不同的位 置增加一到两个词语，使题目的含义更加 明确具体。 补题明义法 （审题方法） 《眼泪》 幸福的眼泪、激动的眼泪…… 委屈的眼泪（见教材A册41页 ） 试一试 《眼泪》 灾区人民的眼泪 天空的眼泪 鳄鱼的眼泪 题前补题法 1 《渴望》 渴望100分！ 渴望停电 …… 第二站 、 点亮桔灯 ——闪、闪、闪 题后补题法 2 《一件 事》 一件新鲜事 一件趣事 第二站 、 点亮桔灯 ——闪、闪、闪 题中补题法 3 （幸福的） 《眼泪》 （告诉我们） （病人）《渴望》 （健康） （记）《一件（难忘的）事》 第二站 、 点亮桔灯 ——闪、闪、闪 综合补题法 4 在原题的基础上，在不同的 位置增加一到两个词语，使题目 的含义更加明确具体。 （审题方法) 补题明义法 一、含义： 二、方法： 1.题前补题法 2.题后补题法 3.题中补题法 4.综合补题法 南北 二 三 四 五 六 七 八 九 一 十 东西 缺衣少食，没有东西 注意：绝不能在作文题目上加词。 读 遍 人 间 书 识 尽 天 下 字 发 誓 立 志 注意：补题 一定不能改变原意。 谦虚、有志向 狂妄自负,不可一世 在原题的基础上，在不同的 位置增加一到两个词语，使题目 的含义更加明确具体。 （审题方法) 补题明义法 一、含义： 二、方法： 1.题前补题法 2.题后补题法 3.题中补题法 4.综合补题法 2.补题一定不能改变原意。 1.绝不能在作文题目上加词。 三、注意： 第三站 桔灯引路——碰碰碰 妈妈的脚 小时候，我经常和妈妈坐在床上玩挠脚板心的游戏。在我印象中，妈妈有一双细腻光洁的脚，每个脚趾头粉嫩粉嫩的，可好看了！到了夏天，妈妈还喜欢把脚趾甲涂成紫色的，闪亮闪亮的，穿上白色的凉鞋，真像仙女一样！ 前天晚上，妈妈下班回来，说：“又没赶上公交车，哎哟，脚都走酸了！”说完坐到沙发上脱下了鞋袜，揉起脚来。 赏析范文 我随便瞟了她一眼，刚准备嘲笑她舍不得花钱坐车的时候，突然愣住了，因为我看见妈妈的脚又红又肿，还有一道道纵横交错的沟壑，脚掌前端磨了几个老茧出来，还有一个血泡……啊！怎么这么难看？我简直不敢相信自己的眼睛。 我仔细想了想，妈妈每天不仅要送我去上课，还要做家务、上班。她是一家商场的导购员，每天都要走来走去地为顾客介绍产品，根本没法坐下来休息。而且，每次下夜班，她都推说“没赶上公交车”，然后自己走回来。上班时站那么长时间，下班后还走这么远的路，脚步走坏才怪呢！ 想到这些，我跑到洗手间，端来满满一盆热水，说：“妈妈，您泡泡脚吧！”妈妈惊喜地把脚放进水中。 我望着妈妈那双粗糙不堪的脚，心里充满了怜惜和感激。这双脚陪我东奔西走，这双脚伴我春夏秋冬。如今，这双脚再不像以前那样细腻滑嫩，但在我心里仍然是一双美丽的脚！ 第三站 桔灯引路——碰碰碰 四、桔园飘香——乐乐乐 我有妙笔——写一写 《一次活动》 《早晨》 《感动》 *