广东省珠海市斗门区城东中学八年级政治《礼貌显魅力》课件.pptVIP

小憨教学资源网 对长辈有礼貌 父母也要对孩子有礼貌、尊重孩子 待人接物有礼貌 观点PK 礼貌是个人的私事，与他人无关 PK 礼貌不仅仅是个人私事,与他人有关  活动：礼貌大行动 以下对礼貌的理解正确的有：（ ） A、礼貌是文明的体现 B、礼貌是尊重的具体表现 C、礼貌待人是人们崇尚的美德 D、礼貌是处理人与人之间关系的一种规范 我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的：（ ） A、尊重 B、宽容 C、谦让 D、友善 我们对人有礼貌，主要体现在：（ ） A、学识广博 B、语言文明 C、态度亲和 D、举止端庄 你从材料中受到什么启发？ ①如果对人不礼貌，就会对人造成伤害，妨碍我们与人交往。 ②礼貌在满足人的需要的同时，更满足了人的自尊。 ③礼貌是通往友好交往的道德桥梁。 “五里”与“无礼” 一个年轻人要去张村，可他不认识去张村的路。半路上遇见一位老人，年轻人喊道：“喂!老头儿，这离张村有多远?” 老人脱口而出：“无礼!”年轻人足足走了5里的路程，一直没见到有叫张村的地方。年轻人停下来想了又想，似乎悟出了什么。他悟出了什么？ * 1、礼貌是尊重的具体表现 ━━礼貌，是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。 什么是礼貌？ 人到礼没到! C、甲乙的行为分别给自己带来什么后果？ ━━甲有礼貌，而乙不懂礼貌 ━━甲有教养而乙没有教养 ━━甲顺利实现了自己的目的，而乙因为不懂礼貌，在交往中遭受挫折。 A、甲乙两个学生的行为有什么不同？ B、甲乙的不同行为分别给交往对象（售货员）什么感受？ 礼貌反映我们自身的素质，展示我们的风采。 我们讲文明、有礼貌，包含着对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。P79 1、礼貌是尊重的具体表现 礼貌反映了、包含着什么？ 礼貌对于人与人之间的交往有没有影响？ 礼貌是通往友好交往的道德桥梁。 妨碍交往 不礼貌 造成伤害 一个蛮横无礼的男孩，常常对身边的人大发雷霆。一天，父亲给了他一包钉子，要他每次“无礼”后在院子的栅栏上钉下一颗钉子。第一天，他钉了37颗钉子。无礼也伤害了自己，他逐渐学会了调节和自我反思。这时父亲建议：“如果能坚持一整天不发脾气，就从上面拔下一颗钉子”。经过一段时间，终于把栅栏上所有的钉子都拔掉了。父亲高兴地说：“儿子，做得很好。可是你看看，钉子留下那么多小孔，栅栏再也不是原来的样子了。” 当你对别人无礼后，你的言行就像钉孔一样在人们的心灵中留下的疤痕，无论你说多少次对不起，那疤痕始终存在。 不文明行为也是国耻 新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共 场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些 涉及文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰。”“禁止 吸烟”“不准进入草坪”等，却用中文书写。为什么 呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是 中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学 校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻！” 为什么会出现这些标语？ 这告诉了我们什么？ 1、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。我们有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。 2、在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足了人的自尊。 2、礼貌是文明的体现 要讲礼貌啊! P79 1、亚运期间，某游客向你打听往天河体育中心怎么走…… 2、前面有人挡住了你的去路，你会…… 我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。 语言文明、态度亲和、举止端庄 是与人友好交往必备的素养。 对人有礼貌表现在哪些方面？ 1、语言文明 1、说话和气，不强词夺理，不恶语伤人； 2、谈吐文雅，不说粗话脏语； 3、与人交谈时，要谦逊、尊重对方； 4、多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不要说大话。 文明用语的重要性： 文明用语能使交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。 那么，我们在说话时要注意什么(礼貌用语的要求)？ 如： 告别语的表达 如： 道歉语的表达 如： 感谢语的表达 如： 见面语的表达 早上好、下午好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照 谢谢、劳驾了、让您费心了、实在过意不去、拜托了、麻烦您 对不起、请原谅、很抱歉、请多包涵 再见