广东省珠海市金海岸中学八年级数学《12.2.1-扇形图表述数据》课件-人教新课标版.pptVIP

* 12.2.1 用扇形图描述数据 1 5 10 15 20 5 10 15 20 1.我们以前学过统计图的有关知识，请同学们回忆我们学过的统计图有哪几种？ 2.观察下面几幅统计图分别属于哪一种？ 1.你能从图中得到哪些信息？得到哪些数据？ 3.你认为选取哪种统计图最合适？ 2.你能选用适当的统计图表示各种受教育人口在总人口中所占的百分比吗？ 4571万 14109万 42989万 45191万 8507万 11216万 接受大学教育 接受高中教育 接受初中教育 接受小学教育 文盲 其它 1.观察右图扇形的面积与其对应的圆心角有什么关系？ 2.扇形所对圆心角的度数与百分比有什么关系？ 扇形的面积越大，圆心角的度数越大； 扇形的面积越小，圆心角的度数越小。 圆心角的度数＝百分比×360o 如何把一个圆分成六个扇形，使六个扇形的面积分别代表各种不同受教育人口在总人口中所占的百分比？ 如何利用我们刚才得到的规律画扇形统计图来描述2000年我国国民受教育的情况？ 4571万 14109万 42989万 45191万 8507万 11216万 接受大学教育 接受高中教育 接受初中教育 接受小学教育 文盲 其它 如何利用我们刚才得到的规律画扇形统计图来描述2000年我国国民受教育的情况？ 文化程度 大学 高中 初中 小学 文盲 其他 人数/万 占总人口的百分比（精确到1%） 圆心角度数 （精确到度） 4571 14109 42989 45191 8507 11216 4% 11% 34% 35% 7% 9% 14° 40° 123° 126° 25° 32° 如何利用我们刚才得到的规律画扇形统计图来描述2000年我国国民受教育的情况？ 2000年我国国民受教育的情况统计图 步骤： 1.计算每一部分占总体的百分比及对应的圆心角的度数； 2.利用量角器量出圆心角作出扇形图。 注意事项： 1.标明各部分所占总体的百分比； 2.标明各部分所表示的名称； 3.给统计图标明标题。 填写各部分名称 填上标题 填写各部分百分比 我市正在创建卫生城市，国家对卫生城市绿化面积（包括园林面积和道路绿化面积）覆盖率的基本指标是35％，据统计截止2005年，我市绿地面积覆盖统计图如图所示： 1.观察右图，你能获得哪些信息？ 2.假如你是市长，应做出哪些相应的决策呢？ 67％ 28％ 5％ *