江苏省九年级数学上册-2.1极差学案-苏科版.docVIP

江苏省九年级数学上册 2.1极差学案 苏科版 班级 姓名 学号学习重点 学习难点 ． 教学过程 1.为什么说两个城市，一个“四季如春”， 一个“四季分明”？ 2.某日在不同时段测得乌鲁木齐和广州的 气温情况如下: ? 0:00 4:00 8:00 12:00 16:00 20:00 乌鲁木齐 10°c 14°c 20°c 24°c 19°c 16°c 广州 20°c 22°c 23°c 25°c 23°c 21°c (1)分别求出两地的平均气温,并在图中表示平均气温的直线; (2)乌鲁木齐的气温的最大值、最小值各是多少？温差是多少？广州呢？ 3）你认为哪个两地区的气温情况怎样？ 二、问题情景 小明初一时对数学不感兴趣，遇到问题不爱动脑筋，作业能做就做，不会做就不做，因此他的数学成绩不太好，初一的一学年中四次考试的数学成绩分别是75、78、77、76．初一暑假时，小明参加了科技活动小组，在活动中，小明体会到学好数学的重要性，逐渐对数学产生了兴趣，遇到问题时从多方面去思考，深入钻研．因此小明的数学成绩进步很快，初二的一学年中，小明在四次考试的数学成绩是80、85、92、95． 看完这则小通讯，请谈谈你的看法．你以为在这些数据中最能反映学习态度重要性的是哪一对数据? 两者相差多少? 思考： 什么样的指标可以反映一组数据变化范围的大小？ 极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差 极差＝最大值－最小值． 极差能够反映数据的变化范围.极差是最简单的一种度量数据波动情况的量,但它受极端值的影响较大. 你能举一些关于极差的例子吗? 三、试一试: 1. 3，4，2，1，5的平均数为 ；中位数为 ；极差为 ； 2.a+3，a+4，a+2，a+1，a+5的平均数为 ，中位数为 ； 极差为 。 3.自动化生产线上，两台数控机床同时生产直径为40.00毫米的零件，为了检验产品质量,从产品中各抽出10件进行测量，结果如下(单位：毫米)． （1）机床甲的平均数是 ，机床甲的平均数是 。 (2) 就所生产的10个零件的直径变化范围,你认为哪个机床生产的质量好? 4.试计算下列两组数据的极差： A组：0, 10, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5, 5；B组：4, 6, 3, 7, 2, 8, 1, 9, 5, 5． 四、归纳总结： 【课后作业】 班级 姓名 学号 6名同学参加体能测试，成绩如下:80，90，75，75，80，80．下列表述错误的是（　　） A．众数是80 B．中位数是75 C．平均数是80 D．极差是15 3. 某住宅小区六月份中1日至6日每天用水量变化情况如图所示，那么这6天用水量的极差是（ ） A.7 B.9 C.1 D.6 二、填空题 1. 数据1，1，2，2，3，3，3的极差是 . 5名同学目测同一本教科书的宽度时，产生的误差如下（单位：cm）：2，-2，-1，1，0，则这组数据的极差为　　　　cm． 2. 已知一组数据2.1、1.9、1.8、x、2.2的平均数为2，则极差是 . 答案： 1.D 2.B 3.B 4.2 5.4 6.0.4