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社会心理学总结 2011——2012学年第二学期 本学期主要内容 第一章 社会心理学概述 第二章 社会化 第三章 自我概念 第四章 社会知觉 第五章 人际交往与人际关系 第六章 爱情、婚姻与家庭 第七章 社会动机 第八章 社会影响 主要概念 社会心理学 社会化、个性化、社会角色、社会比较、观察学习、自我强化、亚文化、亚社会认同; 自我概念、自尊、自卑; 社会知觉、知觉、印象、社会认知、社会推理、印象整饰、首因效应、近因效应、晕轮效应、中心特质效应、定型效应、投射效应、名人效应、预言自动实现效应； 人际交往、人际关系、人际吸引； 爱情、婚姻、家庭； 动机、社会动机、亲合动机、成就动机、权力动机、侵犯动机、利他动机； 社会影晌、从众、社会促进、社会懈怠、模仿、暗示、社会感染等。 心理学家的主要理论 社会角色理论；社会学习理论；社会性别理论； 詹姆斯自我理论、米德自我理论、弗洛伊德自我理论、埃里克森的自我理论；自我图式理论；库利的镜像自我理论；自我差距理论； 印象形成的维度观和类型观；安德森的印象形成平均模型；布鲁尔印象形成双重加工模型； 舒茨的人际需要的三维理论；霍曼斯的社会交换理论；魏斯社会关系律； 麦独孤的本能论；弗洛伊德的性欲力学说；马斯洛的需要层次论；麦克利兰的成就动机理论等。 讨论过的视频案例 关注的社会心理现象 我们互动交流、畅所欲言 由衷地感谢的同学们！ 感谢所有的来到社会心理学课堂的同学们！ 你们让我感受到了青年人的活力和思考的角度，你们的表现给我很多启发。同时我也希望我的课堂讲授能够带给你们启迪和成长！ 本人水平有限，有不妥之处，请多批评指正！ 最后，还请大家对本课程的教学效果提出中肯的意见和建议。谢谢大家的配合！ 请同学们根据自己的实际情况仔细回答下列问题 一、你对《社会心理学》的教学内容有兴趣吗？为什么？你还希望增加哪些内容？ 二、你对《社会心理学》的教学方法适应吗？为什么？你认为应该如何加以改进？ 三、你认为《社会心理学》的考核方式科学吗？为什么？你认为还可以有哪些比较好的考核方式？ 四、如果用几个词去描述你的体会，它们是： 社会心理学期中测验试题 一、请尽可能列举大学生中存在的社会化不足和过度社会化的问题，并分析其原因。 二、试举例分析自尊与健康、自尊与自卑、自尊与虚荣的关系。 三、试通过《职来职往》、《非你莫属》等求职类节目，概括当前企业的用人标准。 四、试举例说明当前中国人“脸面”心理的负面影响。 五、试举例说明社会刻板印象对于人际交往的积极与消极作用。 * * 我们几乎每周上课都有同学带来国际国内新闻，而且也都有同学们的评论，让我们的课堂时常保持着清新。 我们每一堂课也都有同学们的积极参与，同学们毫不吝啬地把自己的意见带给大家，让我和同学们一起透过那些纷繁复杂的社会现象去思考社会发展的心理规律。 我们的考核方式也是一次大胆的尝试，从构思到实践、从数据处理到分析讨论，让我们明白了 “结论从何而来”，也真正体验了其中的酸甜苦辣！ 我们还做了几次作业，包括心理测试和课外的练习。 *