五年级品德和社会(民族小学).doc

课 题 1.自尊自爱 教学目标 引道学生正确面对挫折和错误，懂得做人要自尊自爱，有羞耻感； 在日常生活中要严于律己，珍视自己的名誉。 教学重难点 学会用人生格言、座右铭等方式激励自我。认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 教学方法 讲授法、谈话法、自主合作探究 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 1、准备一些《知耻而后勇》的故事与学生分享。 2、准备好录音就、多媒体课件。 3、准备好名人挂图，以及相关的介绍资料。 4、收集一些学生常见的名言名句。 一、导入新课 1.听故事，正确名对挫折和错误 （1）媒体播放《知耻而后勇》的故事。 1.收集一些古今中外典型的与羞耻荣辱、名誉有关的故事或社会事件 2.写“成功日记”，吧自己每天的成功、进步、新的创意记录下来。 3.准备一份最令自己自豪的绘画、习作、书法等作品，有特长的同学加强训练（唱歌、弹琴等）。 思考：听了这个故事，你又什么启示？ 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 （2）让学生把收集到的一些古今中外典型的与羞耻荣辱、名誉有关的故事或社会事件以讲故事的形势在小组内进行交流学习。 2.情景创设，辨析言行举止 （1） （2）联系学生生活实际，审视自己的言行举止。 3.欣赏自己，学会自信自爱。 （1）正确认识自己 在我们的同学中，有些人不能正确认识自己、评价自我，他们对自己做的事情没有信心，总觉得自己不如别人，认为自己没有优秀的成绩就什么也不能跟别人比，这是真的吗？让我们一起来听听其他同学的日记。 （2）展示自我风采。 4.总结：启示，我们每个人都有自己的长处，我们要自尊自信，不要自卑。自卑是自己轻视自己，总是认为自己不如别人，对自己市区信心的一种消极心理。我们要相信自己能行！ 小组内讨论交流. 小组内讨论交流. 在生活中，像这样的事肯定还有很多很多，大家仔细想想，平时你们有没有类似的行为，今后打算怎么做？ 请平时成绩不够自信的同学上台念自己的日记，引导他们正确认识自己的优点和长处，树立自信心，学会自爱。 把自己学习中最满意的作业、书法、绘画作品，读得最好的课文或诗歌，唱得最好的一首歌或弹得最好的曲子等等，在学习小组里勇敢地向大家展示。 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 “快乐大派送”游戏 赠送儿歌《我也是一片风景》 也许你想成为太阳，可你却只能是一颗星辰； 也许你想成为大树，可你却是一棵小草。 于是，你有些自卑。 其实，你和别人一样，也是一片风景， 做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发热发光， 做不了大树，就做小草，以自己的了彩色装点希望…… 配乐朗诵 小组内讨论交流 板 书 设 计 1、 自尊自爱 自尊、自爱、自立、自强 教 学 后 记 课 题 2.五日三省吾身 教学目标 通过学习引导学生联系实际，明白反思就是进步。 教学重难点 帮助学生学会反思，养成习惯。 教学方法 讲授法、谈话法、自主合作探究 教 学 过 程 一、活 动 准 备 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 课件、关于少年成长的案例、关于少年成长的图片 情景导入 照镜子，引出活动主题 同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分？有没有不太满意的地方？ （2）通过照镜子你有什么收获？如果我们每天对自己的言行也照照镜子，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。（揭题） 安排学生课前收集一些优秀少年成长的例子，了解他们的优秀事迹。 学生讨论，畅所欲言 二、活 动 过 程 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 读日记，感受反思的作用 放录音：《我的反思》 讨论，我针对一件什么事进行反思？通过反思明白了什么？ 课件演示小聪一天的生活，思考：假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学习和生活？ 我来支一招，掌握反思方法。 生活中，总会有一些事情在我们的心中留下痕迹，当我们独处的时候，对我们的言行照照镜子，进行回顾时很有必要的。那么，怎样进行反思呢？ （出示课本里的方法） 说说他们这样做有哪些好处？ 师生共同归纳出有价值的方法。 学生用心倾听《我的反思》，并进行交流讨论。 学生畅所欲言，说一下自己的反思，以及通过自己的反思所明白的道理。 分角色谈一下 小组内合作，分别来扮演聪聪，来评价一下自己一天的学习和生活。 讨论交流 三、活 动 拓 展 内容补充 教 师 活 动 学 生 活 动 联系实际，现场反思自我， 然后写在日记里。 学生课后互相帮助，收集一下有关反思的名人事迹，以及名人，名言。