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浅议师专生思想道德素质提高及途径［摘要］中国教育改革与发展的重大举措是全面推进素质教育以培养高素质优秀人才。而师专生作为一个庞大的即将面向社会的群体，直接关系着我国教育改革与发展的进程。本文就是针对新时期师专生思想道德建设方面存在的问题，就提高师专生的思想道德素质的必要性和主要途径发表一些粗浅的看法。 ［关键词］师专生 思想道德素质 途径 ［中图分类号］G651 ［文献标识码］A ［文章编号］1009－5349（2012）04－0233－01 随着我国社会主义市场经济体制的逐步完善，我国高等教育的迅猛发展，社会对人才的要求越来越高，这给师专生所带来的冲击是前所未有的、也是全方位的。社会大环境的变化也无一例外影响着师专生的思想观念、价值取向、思维方式和行为方式等。 近几年，毕业生就业难成了一个社会现象。之所以出现就业难这种现象，主要原因是学生个人素质达不到用人单位要求，又好高骛远不愿选择基础性岗位。学校培养的人才与市场需求像两股道上跑的车，产生了结构性错位，而帮助师专生摆正心态的至关重要途径就是从思想道德方面入手。思想道德素质包含一个人的道德修养和道德情操，体现着一个人的道德水平和道德风貌。 一、当前师专生思想道德教育的必要性 师专生是一个特殊的群体，社会对师专生的关注程度普遍较高，而师专生的思想道德状况如何也会对国家、社会产生一定影响。因此，及时掌握师专生思想状况，倡导积极思想，正确引导学生思想意识走向将是一个十分重要的课题。在培养教育学生的同时，全面改善和提高师专生的思想道德品质，塑造师专生健康的内心世界，完善其人格和个性，全面提高素质无庸置疑应该作为师专生教育的重中之重，做到“德育为首，教育为本”。在校师专生不仅要努力的学习科学文化知识，更为重要的是必须要逐步提高他们的思想道德水平。当前，师专生的思想道德素质总体上看还是比较积极和健康的，大多数的师专生都能以较高的道德标准来约束和衡量自己，但是随着我国改革开放和经济建设的不断深入发展，社会各阶层矛盾和问题的不断显现及师专生受社会环境，西方自由主义和意识形态渗透等各方面的影响和时间、空间不断变化等不利因素的影响，在思想和行为上产生了一些不容忽视的问题和现象。师专生在校数量不断增加，师专毕业后就业和生存的难度不断增加，这导致一部分师专生不能很好的面对，心理产生了矛盾。 二、如何加强师专生的思想道德素质教育 提高师专生的思想道德素质。教育是关键。而教育的关键是从事教育活动的教育工作者，那么提高教育工作者的整体素质就尤为关键。学校应该通过不断的交流和学习培养一大批不但在教学上水平较高而且在思想道德方面也很优秀的教育工作者。然后通过整个学校特别是和学生经常接触的教育工作者的辛勤工作来经常主动地和师专生接触。及时了解他们的思想动态，把握教育时机积极地对其进行思想道德教育，引导其树立正确的人生观和价值观。教育工作者应该具备高尚的品质。为他们树立良好的学习榜样。 三、培养和提高师专生思想道德素质的重要途径 首先，加强校园文化建设，发挥环境育人功能校园文化。作为社会文化的一种“亚文化”，是社会文化作用于学生的“中介”。它将社会文化中的对人才的要求、社会观念、政治原则与价值规范体现在自己的传统结构中，形成了教育性、规范性、超前性等特点。校园文化通过课堂传授以及对校风、教风、学风的熏陶和潜移默化，进而形成对整个社会文化的示范和“导航”作用，为培养并提高师专生思想道德素养提出新的文化规范。 其次，占领网络教育阵地，发挥校园网的德育功能。互联网的虚拟性、互动性、多维性和便捷性对新时期高校德育工作提出了新的挑战。要本着“一切为了学生、为了一切学生”的原则，学校开设了计算机课。为了学校的发展，为了学生知识面的拓展，学校在建立好网络教育阵地同时，学校也必须开辟德育工作的新途径。由于互联网的虚拟性，再加上我校的学生还处在青春发育期。对校外的事物有时还辩证不清楚。所以，有的学生很容易被互联网迷惑，在这个时候学校应该发挥高校在思想政治学教育的优势，加强对学生进行教育和规范；指导学生正确使用网络，教育学生遵守网络道德和公约。积极倡导健康生活方式，有针对性地对师专生进行心理健康教育。 再次，强化社会实践环节，提高师专生践行能力。社会实践是师专生思想道德教育的重要环节，对于促进师专生了解社会、锻炼毅力、培养品格，增强并完成学业具有不可替代的作用。学校应该把师专生社会实践纳入教学计划，与教学实践相结合。并定期组织师专生参加校内外各种志愿服务、社会活动、为贫困地区进行支教活动，为提高师专生的思想道德素质奠定了基础。同时，社会实践为师专生的思想道德素养提供了舞台的作用。在社会实践中，学生们不仅学到了做人、做事的原则，同时也锻炼了他们的胆识、提高学