大学生网络共同体道德建设谫论.pdfVIP

学校党建与思想教育 新媒体思政 总第544期 大学生网络共同体道德建设谫论 □ 何广寿 摘 要：大学生网络共同体道德的特点有：大学生网络共同体道德建立在“共同愿景”的基础上；大学 生网络共同体道德属于共同自治伦理；大学生网络共同体道德是他律向自律转变的结果。道德建设 原则有：学校教育与个人教育相结合、现实性与虚拟性相结合。实施大学生网络共同体中的道德管理 包括：网络共同体道德管理机构的建设、大学生网络共同体中的道德规范制订原则、制订行之有效的 法律法规和大学生网络共同体的道德自律。 关键词：大学生；网络共同体；道德建设 作者简介：何广寿，广西师范大学马克思主义学院副教授、博士，思想政治教育硕士研究生导师。（广西 桂林 541004） 基金项目：本文系广西区学位与研究生教育重点课题“研究生网络思想政治教育生活化模式构建研 究”（项目批准号201110602RZ14、桂学位[2011]35号）、广西师范大学科研项目（人文社会科学类）博士 科研启动基金项目“基于中华优秀传统文化的大学生网络共同体道德建设研究”（师政科技〔2015〕10 号）的研究成果。 中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1007-5968（2017）01-0074-03 大学生网络共同体是指大学生在网络上基于主 序、和谐地存在和发展。网络共同体道德也是成员 观或客观上的共同特征所结成的集群形式，是具有 对自己和他人评价的标准，当自己的行为与网络共 共同信念、共同价值、共同目标、共同规范和共同兴 同体道德发生偏离，成员会主动矫正以适应共同体 趣爱好的大学生网络群体，该共同体是一个有机整 要求，从而使网络共同体道德进行“内化”，它对于具 体，共同体成员按照共同规范相互对待、相互理性认 有分散性特点的大学生网络用户来说，必然拥有一 同。随着网络的发展，必须加强大学生网络共同体 种无形的约束力。 道德建设，促进网络社会和谐发展。 3. 大学生网络共同体道德是他律向自律转变的 一、根据大学生网络共同体道德的特点有针对 结果。大学生在参与网络活动的过程中，首先要遵 性地开展道德构建活动 守网络道德，这是网络活动正常开展的基本要求，但 1. 大学生网络共同体道德建立在“共同愿景”的 是，在参与网络活动的过程中，大学生之间因为彼此 基础上。大学生网络共同体的建立是基于成员之间 的愿景和目标形成了一个个的网络共同体，在通过 共同的兴趣、目标和愿望之上的，其共同体道德的建 网络共同体学习、生活、娱乐的过程中，人们发现了 立是引导和把握共同体的内部和谐结构和发展方 共同体道德约束的漏洞，因此，共同体成员间默契地 向，形成自己独特的道德共同体的内涵，因为这种道 产生了一些针对网络共同体本身的道德规范，但是 德是来源于共同的愿景，所以说这种道德不是由外 这种规范的前提是遵守网络道德规范，网络共同体 部强加和规定的，因此也就使得这种共同体道德是 道德是由内而外产生的，是一种自发自律的结果，是 在网络活动中逐步形成、发展、完善，这种道德一旦 成员间愿意接受和践行的道德标准，因此，大学生网 形成，应当是共享、稳定、长久和普遍认可的。 络共同体道德是他律向自律转变的结果。 2. 大学生网络共同体道德属于共同自治伦理。 二、大学生网络共同体道德建设目标和原则 网络共同体道德是大学生在参加网络活动时遵循的