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《心智与图式》绘画作品展序
序一 式”偏向于客观,而“心智”偏向于主观,它们都有
各自的刻度以表示主客观的权重,至于它们在哪一个
刘伟冬 刻度上交汇完全因人而异,人类艺术创造的丰富性也
由此而生。
自上世纪80年代以来,“图式”逐渐成为中国美 沈行工教授是我国著名的油画家、艺术教育家、
术界一个耳熟能详的概念。追根溯源,“图式”一词 南京艺术学院的资深教授,他和他的13位学生联办
最初是由德国古典哲学家康德提出的,他将图式视为 的以“心智与图式”作为主题的师生展强烈地传达着
是某种先验的观念构架,是“潜藏在人类心灵深处的” 这样的信号—对艺术原创性、多元性和丰富性的崇尚
一种技术。而贡布里希在《艺术与错觉》一书中则指 与追求。他们虽为师生,或同出一门,但他们的作品
出“图式”是人们通过生活环境、社会教育等经验所 却各有心智、各有图式。他们所呈现的不是一个简单
获得的留存在人们记忆中观念化了的某些艺术形象或 的展览,而是艺术家的心灵之旅和探索艺术风格的艰
艺术风格样式。因此,就造型艺术而言,“图式”是 辛历程。
艺术家借以表达思想、情感、意识或观念所必须使用 可以这样说,很少有画家像沈行工那样钟情于江
的具体而独特的视觉符号,是个性化的、具有相对固 南主题的表达。他的江南是现代的,也是传统的;是
定形状的某种形态。这种形态是画家在对外在视像反 地域的,也是文化的。他最初从江南场景中的人物一
复描绘的过程中,在造型艺术的表现语言方面慢慢积 路画来,抒情叙事,定格了许多经典的瞬间,使他的
累下的相对稳定的知识经验,是画家在艺术创作时向 作品成为江南故事的最好注脚。现在他又将目光聚焦
外界作出视觉反映的知识基础。 在江南风景上,作品中没有了人物、没有了情节,语
而作为人类意识形态的重要组成部分,绘画除了 言变得更纯净,图式变得更单纯,作品变得更纯粹,
通过图式等造型经验对外在的事物进行再现,达到应 但一种实验性的探索轨迹始终存在。沈行工的许多风
物象形之审美目的外,更重要的是它还能够通过对外 景画的名称虽然具有季节的特征,比如《春日江南涨秋
在视像的描绘,表现出画家主体的内心世界。因此, 日山居》等,但他并非简单地去描绘景色,而是用自
无论是东方还是西方,无论古代还是现代,通过图式 己的“图式”和“心智”去塑造景色,有点“我注六经,
等造型经验再现外在的客观景物只是绘画功能之一, 六经注我”的意思。总之,沈行工用他的“图式”和“心
而它更重要的功能则是能够传达人之心智。南朝王微 智”对江南的风貌和精神作出了最好的阐释,进而使
曾说:“古人之作画也,非以案城域、辨方州、标镇阜、 他的作品具有了文化符号的意义。
划浸流,本乎形者融灵,而动变者心也。”而清代的 作为沈行工的学生,崔雄的风景视域似乎要比他
石涛更是直言:“夫画者,从于心者也。”在某种意义 的老师宽广一些,在他的笔下既有江南的小桥流水,
上,古人的这些话语其实就是在表述着图式与心智之 也有北国的大漠孤烟。由于工作的原因,曾有一段时
间的一种微妙关系。而所谓“心智”,即是指人的思 间他远离了创作,但他内心却从未远离他所心仪的油
想、观念,以及艺术家的个性及情感等,亦即人的心
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