创设音乐环境,开展幼儿音乐启蒙教育.pdfVIP

2017年第8期 北 方 音 乐 NO．8，2017 （总第320期） Northern Music （CumulativelyNO．320） 创设音乐环境，开展幼儿音乐启蒙教育 刘 川 （淄博师范高等专科学校学前教育学院，山东 淄博 225000） 【摘要】 幼儿园音乐启蒙教育环境的创设，对幼儿音乐启蒙教育的开展是相当重要的。《幼儿园教育指导纲要》（以下简称《纲 要》）中指出:“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。”本文阐述了幼儿音乐启蒙教育的内涵、意 义，分析了创设音乐环境的重要性，提出了利用环境创设开展音乐启蒙教育的策略。 【关键词】 幼儿园；环境创设；音乐启蒙教育 【中图分类号】 【文献标识码】 J60 A 一、幼儿园音乐启蒙教育的内涵及意义 没有情感的基础，任何的思想品德教育都只能成为空谈。而对 （一）幼儿音乐启蒙教育的内涵 幼儿进行音乐启蒙教育正可以为他们思想品德教育的发展培养良好 幼儿音乐启蒙教育，是指幼儿在幼儿园进行的音乐启蒙教育训 的情感基础。例如：幼儿都很熟悉的儿歌《好妈妈》，歌曲的教育 练。幼儿园根据幼儿生理和心理发展的特点，进行有针对性的音乐 意义正是孝敬长辈的孝德教育。幼儿园可以在幼儿学习这首歌时， 指导和训练，培养幼儿音乐方面的才能，如：唱歌、跳舞、弹琴、 进一步对幼儿进行启示和引导：妈妈在外工作一天不容易，妈妈下 弹（吹）奏乐器等方面的才能，以期让幼儿更全面的发展。 班后我要好好照顾妈妈，将德育融入到音乐教育中，真正地达到了 （二）幼儿音乐启蒙教育的意义 提高幼儿道德情操的目的。 幼儿阶段的启蒙教育的教育方式和内容有可能会影响幼儿的 二、幼儿音乐启蒙教育离不开音乐环境的创设 一生。目前很多家长片面的强调幼儿在语言、计算方面的发展，认 （一）幼儿园音乐环境的涵义 为能认识字、会“小九九”就是聪明的好学生，而他们忽略了对幼 幼儿园环境就是幼儿园必须具备的对幼儿身心发展产生影响的 儿的音乐启蒙教育。幼儿音乐启蒙教育对于幼儿在语言、人格、智 一切物质条件和精神条件的总和。[1] 力、情感、艺术和社会性等方面的全面发展具有至关重要的作用。 幼儿园音乐环境，是指幼儿园在音乐方面能够对幼儿身心发展 1.幼儿音乐启蒙教育丰富幼儿的想象力 产生影响、能够对幼儿进行音乐启蒙教育的一切物质条件和精神条 音乐，是以声音为媒介、通过声音来表达感情的一门艺术。 件的总和。既有物质性，又有精神性；其结果既是开放性的，又是 幼儿园通过让幼儿欣赏音乐、演唱歌曲、律动练习、参加音乐活动 相对封闭的。只有幼儿参与其中，产生互动效应，发挥潜移默化的 等，对幼儿的心理可以产生对音乐艺术特有的感官效果，这时幼儿 作用，才能达到幼儿音乐启蒙教育的目的。 的情感反馈就表现得更为直接和强烈。例如：在幼儿欣赏格里格的 （二）幼儿园音乐环境对于促进幼儿音乐启蒙教育的重要性 《培尔·金特第一组曲》中的“晨景”时，教师有意识的引导幼 1.良好的音乐环境可以促进幼儿的身心健康，从而有助于幼儿 儿通过音乐畅想一下，“自己觉得早晨都有什么景色？是什么样子 音乐启蒙教育的开展 的？”幼儿就会展开无限想象，久而久之，幼儿对作品有了自己的 生活中我们经常会发现，当幼儿听到节奏感较强的音乐时， 认识的同时，激发了他们的想象潜能。 会不自主的随着音乐高兴的舞蹈起来。因此，经常