湖北省安陆市八年级地理《农工业》教案-新人教版.docVIP

湖北省安陆市德安初级中学八年级地理《农工业》教案 新人教版 ●课型： 复习课 ●教学目标： 知识目标： 1、了解农业的五个部门。 2、通过了解农业发展的成就，认识社会主义制度的优越性。 3、了解种植业是我国最重要的农业部门，并掌握我国主要粮食作物和经济作物的分布，主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 4、了解我国牧区的分布及优良品种。 5、.知道工业在国民经济中的重要地位。 6、了解新中国工业在增长速度、部门结构、以及工业布局方面的巨大变化，认识社会主义制度的优越性。 7、了解基础工业的概念，并掌握重要基础工业――能源工业、钢铁工业、机械工业、纺织工业的分布及其影响因素 能力目标： 会分析我国农业分布的特点。 情感、态度与价值观： 1、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。 2、对学生进行环境保护和可持续发展观教育，使其树立初步的环境观和朴素的可持续发展观念。 3、对学生进行热爱祖国，热爱家乡的爱国主义教育。 4、了解建国以来中国工业增长速度较快，门类较齐全，布局日趋合理。认识新中国工业发展的巨大成就，增强民族自豪感，树立民族自信心。 ●教学难点： 主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然条件的关系。 ●教学重点： 1、主要农作物的分布 2、我国主要牧区的分布和主要的优良畜种 3、运用有关地图说明建国以来我国工业布局的变化。 ●教学模式： 研究性学习、课堂教学形式 ●教学方法： 读图分析法、讲述法 ●教学用具： 《中国小麦、水稻分布图》 《中国工业分布图》 课时分配：一课时 ●复习过程： 【农业板块】 导入： 上册地理主要在于掌握中国地理自然地理和区域地理的内容，本册着重经济方面的地理内容，首先从农业开始： （板书）第一章 第一节 农业 一、让“土地奉献”的产业 中国五千年的文明史，从某种意义上说，就是以农业发展为本的经济史。我国以占世界7%的耕地养活了占世界21%的人口，并且基本解决了广大农民的温饱问题，这是举世公认的奇迹。 （问）在非洲，还有不少的居民长期处在饥饿之中，甚至死于饥饿。这是什么原因造成的呢？（农业生产落后，粮食产量低） （ 问）农业包括五个部门，分别是哪五个生产部门？（种植业、林业、牧业、渔业、副业） （问）下面我说出三个选项，大家看哪个选项属于农业生产活动：A、上山打野兔 B、野外采蘑菇 C、水塘养鱼 （C） （读）第2页“阅读” （板）二、我国农业的发展 （读图）第3页图1-1，近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？ （讲）新中国成立以来，我国的农业生产取得了突飞猛进的发展，现在，我国的粮食、棉花、水果等主要农产品的产量，都位居世界第一位；主要农产品的人均占有量已达到或接近世界平均水平。广大农民不仅基本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村已达到富裕水平。 （问）我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量大大提高） （讲）建国以来我国对农业的投入逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大提高。 （问）建国以来，我国农业的发展取得了巨大的成就，但还存在一些问题，大家能够说出来吗？（土地荒漠化、水土流失、土地盐碱化等） （板）三、主要粮食作物的分布 （活动）第4页“活动” （问）城市居民所食用的粮食是在城市生产的吗？（不是，它们主在是商品粮基地生产的） （板）四、主在经济作物的分布 （问）我们穿戴的衣帽，做菜用的油，喝粥时用的糖，喝茶时用的茶叶，治病时用的中草药，等等，它们与农业生产有关系吗？有什么关系呢？（由农作物制成或加工而成的）它们是由哪一类农作物加工而成的呢？（经济作物） （读图）第6页图1—7 （问）（1）图中哪些作物属于热带经济作物？（甘蔗、椰子、可可、咖啡、天然橡胶）我国热带经济作物主要分布在什么地区？（华南）（2）我国棉花生产集中在哪些地区？（黄河、长江中下游地区）（3）我国甘蔗生产主要集中在哪些省区？（云南、四川、重庆、广西、广东、海南、台湾） 学生自学“油料、糖料和饮料作物”的阅读材料。提问：（1）我国种植面积最广的油料作物是什么？主要分布在什么地方？花生的主要产地是哪两个省？（2）糖料作物中甘蔗和甜菜的生长习性有什么不同？各主要分布在哪些省区？（3）我国的茶叶主要产于什么地区？ 学习“出口农产品基地”时，应注意给学生讲述以下几个问题：（1）什么是出口农产品基地？（2）建立出口农产品基地有什么意义？（举几个实例。）（3）一个地区要想成为出口农产品基地应具备哪些条件？（4）出口农产品基地主要