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新形势下领导干部道德品行教育培训方法探析 黄 琛 （中共贵州省委党校 哲学教研部 ， 贵州 贵阳 550028 ） 摘 要 ： 道德品行教育培训是领导干部道德建设的基 道 德 品 行 教 育 培 训 是 领 导 干 部 道 德 建 设 的 基 础 。 当前， 传统的干部教育培训方式方法在领导干 础 。 近年来 ， 我们党一直重视加强党员干部的道德 部 道 德 品 行 教 育 培 训 中 能 否 更 好 地 发 挥 主 渠 道 作 品行教育 。 《2010-2020 年干部教育培训改革纲要 》 用 ， 是当前领导干部教育培训创新工作需要认真思 指出 ， “致力于提高干部的道德品行 和精神境界 ， 考和解决的问题 。 针对当前领导干部道德品行教育 大力加强党性党风党纪教育和社会主义核心价值体 培训方法中普遍存在内容枯燥 、 针对性不强 、 形式 系教育 ， 重点开展忠于党和人民 、 尽职尽责工作 、 单一 、 方法简单等问题 ， 我们有必要把新的德育培 培养高尚道德情操 、 拒腐防变的教育 。” 2011 年 ， 训方法即研讨式价值澄清法与传统的讲授式教学紧 中 央 组 织 部 印 发 了 《关 于 加 强 对 干 部 德 的 考 核 意 密结合起来 ， 从而使领导干部道德品行教育培训工 见 》。 这是贯彻落实德才兼备 、 以德为先用人标准 ， 作取得比较圆满的效果 。 选 准 用 好 干 部 ， 树 立 正 确 选 人 用 人 导 向 的 重 要 举 关键词 ： 领导干部 ； 道德品行教育培训 ； 研讨式价 措 ， 对于保持党的先进性 ， 建设高素质干部队伍 ， 值澄清法 提高选人用人公信度具有重要意义 。 2012 年 ， 党的 中图分类号 ： D261.1 十八大又提出 ： “抓好道德建设这个基础 ， 教育引 文献标识码 ： A 导党员 、 干部模范践行社会主义荣辱观 ， 讲党性 、 文章编号 ： （ ） 重品行 、 作表率 ， 做社会主义道德的示范者 、 诚信 1671-6183 2013 09-0044-04 风尚的引领者 、 公平正义的维护者 ， 以实际行动彰 21 世纪以来 ， 我国经济社会的快速发展对领导 显共产党人的人格力量 。” 干部的队伍建设提出了许多新的挑战和要求 。 “德 才兼备 、 以德为先” 的干部队伍建设导向 ， 提醒我 一 、 当前领导干部道德品行教育培训方法存在 们要把德的教育 、 培养 、 考核 、 评价贯穿于领导干 的不足 部工作全过程 ， 引导各级领导干部培养高尚道德情 操 ， 树 立 崇 高 人 生 追 求 ， 做 社 会 主 义 道 德 的 示 范 虽然我们党十 分重视领导干部道德品行教育 ， 者 、 诚信风尚的引领者 、 公平正义的维护者 。 但由于当前的培训方法还存在一些问题 ， 很难实现 收稿日期 ： 2013-08-25 作者简介 ： 黄琛 （1975-）， 女 ， 中共贵州省委党校哲学教研部副教授 ， 伦理学硕士 ； 研究方向 ： 政治伦 理 、 行政伦理 。 44 预定的效果 。 在当前的干部教育培训工作中 ， 道德 念 。 不仅如此 ， 形式单一的教育培训 灌输 和说 教还 品行教育培训普遍存在内容枯燥 、 针对性不强 、 形 会使领导干部产生厌倦 和抵触 心理 ， 从 而背离道德 式单一 、 方法