高校教师环境道德修养问题初探.PDFVIP

教育学术 月刊 2011.2 EDUCATION RESEARCH MONTHLY 高校教师环境道德修养问题初探 ■李文 明 摘 要 ：在 国家推进 生态文 明建设 、践行 科学发展观 的新 的历 史 时期 ，环境 道 德 修 养 已成为公 民道 德 修 养 新 的 重要 内容，更是 高校教 师职业道德修 养 的应有之义 。 高校教 师所 肩 负 的对大学生进行 环境 素质教育的重任 、职业道 德 的提升 、 对 生态文 明建设 实践 的参与以及个 人的全 面发展对 环境 素养 的要求 等决定 了其进行环境 道 德 修 养 的必 要性和 紧迫性 。 关键词 ：高校教 师 ；环境 道德 ；修 养 ；生态文 明 基金项目 ：2010年教育部人文社 会 科学研究 规 划项目 “ 生态 文 明建 设 视 阈下公 民环境教育的 共 生机 制研究 ”； 2010年 江西省社会 科学研究 规 划项目 “生态文 明建设 视 阈下大学校 园生态文化建设研究 ”。 作者简介 ：李 文 明 ，男 ，江西财 经 大学旅游 与城 市管理 学院 副教授 ，博士 （江西南 昌 330013）。 一、环境道德修养是新 时期公 民道德修养 的重要内容 的前进方向 ， 凸显 了 中国共产党人的 伦理智 慧 和与 时俱 近代工业 革命 造 成的 环境 问题 、环境 危 机 促 发 了人 进 的道德追求 。 们 环境意识 的觉 醒 以及环境保 护运 动 （生态 复兴 运 动 ）和 二 、高校教 师 加强环境道德修养 的途径 环境教育的兴起 和发展 。 作 为环境教育内容之一 的环境 环境道德修养 是个 系统 工 程 ，涉及 环境 （环境 问题 ） 道德 ，广义上是 指人们 在生存 发展过程 中 ，在感 知 自然 界 知识 、环境意识 、环境 伦 理 、环保 实 践 等 相 互 作 用 和相 互 和他人的生存 价值和生存 权 利后 的道德 良知 ； 是 在人与 影响 的要素或环节 。概括而言 ，高校教师可从 以下几个 方 环境矛盾 日益尖锐 的情况下 ， 人类 为谋 求 可待续 发展 而 面来 加 强 自身环境道德 的修养 。 约束 自己的物质贪欲 ，善待 自然环境 ，协调人与社会环境 1. 系统地 学 习和 实践环境科 学、生 态学、环境伦 理 学 和自然环境关 系 ， 达 到人与社会环境及人与自 然 环境 长 等知识和伦 理 久共 生共荣 的一种伦理规 范 。 [1]显 然 ，公民环境 伦 理意识 系统 地 学 习上 述 知识 ，有 利 于全 面正确地 把 握 环境 的唤起 、 环境价值 观 的树立 环境环境友好 型及 资源节 约 要 素之间相互作 用 的机理 ，了解环境 问题 、生态破 坏等产 型行为的付 出等构成 了环境教育的终极伦理 目标， 也 是 生的 根 源 和可能 的防治 办 法 ，从 而形 成 环境 （环境 问题 ） 新 时期公民道德 教育的全新 的价值取 向。 意识 ，保 持对 环境 问题的敏感性 ，掌握一定 的环境保 护技 党 的十七 大 报 告 中提 出 了建设 生态 文 明 的 战 略 构 能 ，提高对环境事件 的评 价 能力 ，增强实施 环境友好 型行 想 ，从理论 上讲 ，社会 主义生态文 明是人类遵 循 人 、 自然 、 为的自觉性 ， 从 而完成 环境道德 的自主内化及行为 习惯 社会 和谐发展这一 客观规律 而取得 的物质 与精神成果 的 的养成乃 至生态文化 的培植 。 特别 是通过对 环境伦 理理 总和 ；是 以人与自然 、人与人 、人与社会 和谐共 生 、 良性循 论的学 习和研究 ，在 自然 中心论 （或 生 物 中心 论 ）与人类 环 、全 面发展 、持续 繁荣 为基本 宗 旨的文化伦理形态 。[2]值