基于项目教学法的高职绘画类课程探索与教学实践.pdfVIP

第25卷第2期 眚名取甚技术净 学报 Vol-25 No．2 2012年4月 Journal of Qingdao Technical College Apr．2012 基于项目教学法的高职绘画类课程 探索与教学实践 杨 艳 (青岛职业技术学院教育学院，山东青岛266071) 摘要：项目教学法以项目为主线，以能力为目标，契合高职教育人才培养的要求和特征，因而应用日 益广泛。在绘画类课程教学中运用项目教学法，主要通过分组合作的形式进行。实践表明，学生自主性 明显提高，动手能力和协作能力都得到了锻炼。项目教学法有助于提高绘画类课程教学的实效性和时 效性。 关键词：教学方法；项目教学；绘画课程 中图分类号：G712 文献标志码：A 文章编号：1672—2698(2012)02—0052—04 高等职业教育的发展是推动社会经济不断进 和职业能力等方面的全面发展。尤其对于高职学 步和发展的一个重要因素。它之所以重要，是因 生而言，面对激烈的人才竞争，他们不仅要具备较 为它能够培养出适合社会经济发展需求的人才， 强的实操能力，还应具备灵活的实践能力。根据 而人才的培养必须依赖于卓有成效的教学方法。 学生的知识水平更新教学方法，培养适应社会需 因此，研究和掌握高等职业教育的教学方法就成 要的实用型人才，是教师应着重考虑的问题。在 为高职教师必然的任务，也是他们提高教学质量 绘画课程的教学模式、教学内容及教学方法的探 的前提条件和坚实基础。近几年，高职院校课程 索中 ，笔者认为教学方法是至关重要的。 建设与改革的力度不断加大，教学一体的职业能 传统的绘画教学通常采用课上临摹、课下作 力培养日益突出，对工学结合、任务驱动、项目导 业的形式。对于大部分学生而言，尤其是自觉性 向等教学模式的研究已经成为热点。 相对较弱的高职学生，他们只能勉强地完成学习 一 任务，学习态度不认真、敷衍了事的现象普遍存 、 项目教学法概述 在。项目教学法可以有效改善这种情况。 教学既是一门科学，也是一门艺术，丰富多彩 二、项目教学的优势 的教学手段和教学方法可以提高课堂教学效率。 项目教学法是师生通过共同实施一个完整的项目 在以往的教学方法中，教师往往是主体，学生 而进行教学活动的教学方法，是以现代认知心理 只是被动地去学习。项目教学法改变了这一模 学思想、自适应学习理论和探索性学习架构为基 式，让学生主动在探索中进行学习。这一教学方 础，采用类似科学研究与工程实践的教学方法，促 法的优势具体如下。 进学生主动学习、自主发展。_1]在项目教学法中， (一)调动了学生的学习积极性 教师将授课内容寓于项目中，辅助和引导学生实 在职业教育发展过程中一直存在着这样一个 施和完成项目，学生在项目实施的过程中自主学 难题，即学生的学习兴趣不浓，目的不明确。项目 习。学生在完成项目的同时，教师也完成了其教 教学法以学生为主，让学生实施项目，教师的职责 学内容。E2]项目教学法充分体现了以“以学生主 由课堂授课转变为在学生实施项目过程中对学生 体”的教学特征，有利于学生职业道德和职业技能 进行辅助和指导。项目教学法明