基于信息技术的美术院校大学英语课堂全方位互动教学模式构建--以湖北美术学院为例.pdfVIP

３６ （ ） Ｖｏｌ．３６ 第 卷 湖北师范学院学报 哲学社会科学版 ５ ＪｏｕｒｎａｌｏｆＨｕｂｅｉＮｏｒｍａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙ （ＰｈｉｌｏｓｏｐｈｙａｎｄＳｏｃｉａｌＳｃｉｅｎｃｅ） Ｎｏ．５， 第 期 ２０１６ 基于信息技术的美术院校大学英语课堂 全方位互动教学模式构建 ———以湖北美术学院为例 　 肖 莉 （ ， 　４３０２０５） 湖北美术学院公共课部 湖北武汉 〔 　 〕　 、 ， 摘 要 湖北美术学院外语教研室以建构主义理论 情景学习理论和自主学习理论为基础 将大学英语 ， ， 、 课堂教学与信息技术深度融合 采用基于计算机和课堂的大学英语教学模式 构建起以教师为主导 学生 、 、 、 、 。 为主体的 包含师生互动 生机互动 生生互动 师机互动和师师互动的全方位互动教学模式 新的教学模 ， 。 式提高了学生的英语综合运用能力和自主学习能力 同时也促进了教师队伍的发展 〔 〕　 ； ； ； ； 关键词 信息技术 美术院校 大学英语 教学模式 互动 〔中图分类号〕Ｇ６４２．０　　〔文献标识码〕Ａ　　〔文章编号〕１００９４７３３（２０１６）０５０１２００５ ｄｏｉ：１０．３９６９／ｊ．ｉｓｓｎ．１００９－４７３３．２０１６．０５．０２５ 　　 、 、 一 引言 二 模式构建 ２０ ９０ ， ， 从 世纪 年代 高校的教育信息化建设 湖北美术学院作为全国八大美院之一 是一 。 ， ， 开始起步 相应地 以计算机网络为核心的现代 所专门招收美术生的特殊类型高等院校 与其他 ， 、 、 信息技术也开始融入到我国的大学英语教学实 类型的普通高校相比 在生源特点 招生办法 教 ， 。 。 ， 践中来 给传统的大英教学模式带来巨大变革 学内容及毕业要求等方面具有特殊性 多年来 《 》（２００４， ） 大学英语课程教学要求 教育部 中明 湖北美术学院的大学英语教学一直以满足院校 ：“