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黄炎培是怎样教育子女的 赵忠心 黄炎培（1878～1965年）是我国现代著名政治家、教育家，清末举人。辛亥革命后任江苏省教育司司长、江苏省教育会副会长、江苏省议会议员。1917年赴美国考察后在上海创立中华职业教育社，任理事长。建国后，任中央人民政府委员，政务院副总理兼轻工业部部长，全国人民代表大会常务委员会副委员长，政协全国委员会副主席，中国民主建国会主任委员等职。 辛亥革命以前，黄炎培先生历任川沙县视学、劝学所总董等职。曾亲手创办并主持上海县广明小学、师范传习所、浦东中学等新式教育机构，同时在爱国学社、城东女学、丽泽书院等教育团体、学校中授课。由于他主要从事普通中小学的教育工作，对于家庭教育也十分关注。 主张创设文明的家庭环境 黄先生是教育家，深知环境对孩子潜移默化的巨大作用。因此，他十分重视家庭生活环境的建设。1909年2月，他就在《（教育杂志》发表了一篇名为《理想的家庭》的文章，大力提倡“改良家庭”，建设理想的家庭。 黄先生的家庭环境建设内容包括物质的和精神的两个方面。 在物质环境方面，他不仅对家庭的设施和卫生提出了建议，还对衣食住行有明确要求。主张“居宅朴雅而整洁”、“食品不必丰必洁”、“衣服朴雅而整洁，即有陈旧，无绽裂，即勿置华服，必备礼服”“出门非有急事，非远道，非携重物，勿乘车。” 在精神环境的建设方面，提出了更为具体的要求。他主张家长要有自立精神，“家产宁无有，有则自置，非传自祖父”“男子必毕业中学，女子必毕业小学。” 家庭要有文化氛围，“入其门，有歌声、琴声、书声，无诟谇、叱咤声、喧笑声、博具声”，“起卧食息，必有定时。子女洒扫有定职，常日以外，必定时为大扫除。家庭生活要量入为出，加强计划性。“量入以为用，一年之终，预算明年度之出入。一年之始，决算昔年度之出入。苟四分其所出，则衣食住占其一，教育占其一，卫生与游历占其一，而储备金占其一。” 黄先生所提倡的自力更生、文化氛围、讲究卫生、生活要节俭，不要迷信、生活要有秩序、量入为出，生活消费要有计划等主张，虽然是在九十年前提出的，现在人们的家庭生活与过去已有很大的不同，但对今天的家庭建设，仍旧具有重要的参考意义。 创造、利用教育情景教育孩子 教育孩子，需要借助日常生活中的机会。教育机会是可遇不可求的，遇到了就要抓住。但教育的情景是可以人为地创设的。黄炎培先生在教育他的子女时，就曾经特意创造并巧妙运用非常有新意、经典性的“教育情景”。 孩子们在黄先生夫妇的培养教育下，发展得还不错，能努力学习，也知道孝敬父母，就是眼里没活儿，缺乏劳动意识，对家庭成员和别人缺乏责任感。说他们，他们还不服气，百般抵赖。黄先生经过认真地思考，终于想出了一个办法，让孩子们自己看看究竟有没有劳动的意识和责任心。 黄先生家住一座两层小楼，他的书房在二楼。有一天，他故意把一根鸡毛掸子扔在书房门口的地上。不管是谁，只要到二楼书房，肯定能看得到。他倒要看看，哪个孩子有眼力见儿。 布置好了，黄先生在楼上先大声喊大女儿，说叫她有事。大女儿应声来到楼上，她倒是看到了放在地上的鸡毛掸子，但只是“瞥”了一眼，却没有拣起来。她绕开地上的鸡毛掸子，走到爸爸身边。黄先生微微怔了一下，没说话。 接着，他又喊儿子上楼。儿子听到父亲的喊声，也赶忙上楼来。到了鸡毛掸子处，他就“当作”没看见，竟然是从鸡毛掸子上边跳了过来。黄先生皱了皱眉头，还是什么也没说。 最后，他又喊他的小女儿。小女儿听到喊声，也赶紧上楼。她是又蹦又跳，一溜小跑儿上楼。她看是看到了，但却是一脚丫子把那鸡毛掸子给踢到一边去了。黄先生苦笑了一下，又无可奈何地摇了摇头，轻轻地叹了口气。 三个孩子都看到了鸡毛掸子，但谁也不肯猫下腰给拣起来，真是一点儿眼力见儿也没有，黄先生感到很无奈。 就在他刚要针对这件事，开口对孩子们进行训诫的当口，说来也巧，正在楼下的黄夫人听到丈夫把孩子们一个个都叫上楼，心想究竟有什么事，把三个孩子都叫上楼？她想看个究竟，就上楼来。刚一上楼，她一眼就看见扔在地上的鸡毛掸子，一弯腰，顺手就把地上的鸡毛掸子给拣了起来，放到原处。 黄先生看到此情此景，心里不禁一乐：天助我也！夫人来得可真是时候，简直好极了，正合黄先生之意。他指着那鸡毛掸子，不失时机地对孩子们说： “你们几个‘死囚’，真没有规矩。看到地上有东西，却是视而不见，无动于衷，一点儿眼力见儿也没有，太不像话了。我过去说你们，你们还都不服气。怎么样？你们看看，倒是你们的‘恩娘’，给你们做出了榜样！” 父亲的几句话，说得孩子们都低下了头。在铁一般的事实面前，他们不能不承认自己的缺点。这件事对子女的教育作用很大，给他们留下了极为深刻的印象。事过好多好多年，他们还都没有忘记父亲那次