直面社会现实当代美国职业教育人才培养模式的变革走向.PDFVIP

2000 年 12 月 河北大学成人教育学院学报 Dec . 2000 第 2 卷第 4 期 Journal of Adult Education of HeBei U niver sity Vol . 2 . No . 4 直面社会现实 : 　　　　　　　　　　　　　　　 当代美国职业教育人才培养模式的变革走向 王保星 (河北大学 教育科学学院 ,河北 保定 07 1002) 　　摘 　要 : 以实用主义精神立国的美国一向具有重视职业教育发展的传统 。面对当前国内经济发展与劳动就业出现的新情 况以及国际间经济竞争日益加剧的客观现实 ,美国政府在变革职业教育人才培养模式方面实施了一系列新举措 :加强职业教育 与经济生活的联系 ;科学预测劳动就业市场的需求 ;制定国家职业技能标准体系 ;革新学徒制等 , 以为美国经济发展提供坚实的 技能、知识服务及人才支持基础 。 　　关键词 :美国;经济发展 ;职业教育;变革 ( ) 　　中图分类号 : G7 19 1 　　　　　　　文献标识码 :A 　　　　文章编号 :1008 - 647 1 2000 04 - 00 18 - 04 教育服务于经济发展与社会生活的需要在 1862 年《摩里尔 一 、服务社会 :美国职业教育人才培养模式的 法案》颁布时出现了第一次高潮 。该法案颁行的主要 目的 立身之本 在于向未来的劳动者传授农业和机械方面的技能 。法案规 　　美国是一个以实用主义为立国精神的国家 ,在解决一 定 :依据在法案通过之 日或被美利坚合众国接纳时该州在 切社会问题时 ,往往倾向于利用一定历史时期内有效的社 国会所拥有的众议员与参议员的人数 , 向每名议员分配三 会资源解决社会上所存在的最为迫切的问题 。这一历史文 万英亩土地 。各州可把所获得的土地及其收益用以创办赠 化传统有着久远的历史根源 ,而最早移民美洲大陆的欧洲 地学院 , 以促进地方农业与工业职业教育的发展 。赠地学 清教徒们所持有的新教伦理观念 ,则在事实上为后来这一 院的成功强化了美国教育中的实用主义倾向 ,为职业教育 文化传统的形成提供了丰厚的养分 。美洲大陆恶劣的自然 的发展廓清了道路 ,进一步扩大了职业教育生存与发展的 环境及严酷的生存条件 ,则为凡事讲求实用的美国实用主 空间。其直接结果便是促进了公立学校中职业教育的发 义精神提供了生长的土壤 。 展 。此后所颁布的一系列配套法案无不出于加强职业教育 美国实用主义精神渗透到美国社会生活的方方面面 , 与社会生活及经济发展之间密切关系的目的。 表现在教育方面便是美国教育与经济发展 、社会生活紧密 步入 20 世纪后 ,美国的经济实力得到大幅度增强 ,工 联系在一起 ,形成“一荣俱荣 ,一损俱损”的协作关系 。自 业总产值超过了德国、英国、法国等先发型的资本主义国 然 ,美国教育的全部历史也便成为一个持续不断地向传统 家 ,位居世界之首 ,迅速发展的国民经济客观上要求职业教 的人文学科加入实际应用科学的历史 ,美国职业教育也就 育在数量与质量上与之相适应 。为适应这一要求 , 1906 年 在这一演变过程中登堂入室 ,逐步发展壮大 。 “全国实业教育促进协会”成立 ,该组织不遗余力地宣传职 殖民地时期美国职业教育发展的主要形式为学