我国汽车类职业教育装备产品问题与对策及概要.pdfVIP

检测技术及设备 Diagnosis＆Equipment 我国汽车类职业教育装备产品问题与对策 文／北京 胡建军 随着汽车技术 的发展，维修服务对设备、仪器的依赖性越来越 算机控制、信息采集、信息传输、信息分析、智能工具、人机对话、 强，因而学生对仪器设备的了解与使用知识的认知越来越重要。 智能分析、双项测试等方面还显薄弱。 为了让学生在踏入企业第一时刻，在最短的时间适应企业的 造成这种后果 的原因正是 由于： 工作氛 围，学校实践实训环境模拟就业 目标企业建设也越来越重 (1)对现代汽车维修技术及实施过程不甚了解 ； 要 ，当然这并不是说将企业原型搬入学校 ，而是将关键安全、工 (2)对现代汽车维修技术职业教育的内容、技术传承的过程及 艺、质量流程和业务流程引入实践实训环境。 教育的目的、效果不甚了解； 这几年 ，由于笔者对汽车维修职业教育关注较多，因而接触 (3)对企业培训与职业教育的区别以及对象不甚了解； 了很多国内教学教具厂商。他们 的产品以模仿为主，自主开发的很 (4)没有让学校和老师充分了解产 品的设计原理、教育功能和 少，普遍科技含量低 ，产品雷同，功能过于夸大，或者剩余功能过 使用与维护方法； 大，可利用附加价值率低 ，华而不实。企业 以急功近利者多，长远 (5)受利益的驱动，一些产品尤其相关多媒体产品看似功能强 投入者甚少，从而导致过分注重产 品的眼前利润 。忽视产 品效能 大，尽善尽美，但其目的大多是建立在替代老师的基础之上。而不 带来的长期利润 ，结果是用户花巨资，同时带来 巨大的功能性浪 是依托产品激发老师授课现场的智慧； 费。这种结果对双方和对市场的损害是不言而喻的。本文就谈谈 (6)受利益、成本、规模所限产品研发、升级换代能力薄弱； 我国汽车类教学装备存在的问题与解决对策。 (7)新产品开发周期长 ； 一 、 目前我国汽车类职业教育装备厂商和产品现状 (8)缺失强有力的售后服务意识和能力； 1．教育装备创新不足 (9)政府采购需要有改进 的地方； 诚然，很多企业在发展初期，是 以引进、模仿为主，这为相关市 (10)急功近利 。缺乏长远规划。缺乏应对市场变化的能力。 场的发展与推广起到了不可否认的巨大作用，但是随着市场的飞速 2．售后服务重视程度不够 扩张，尤其与汽车及其相关技术变革 ，促使需求产生巨大的变化 ， 目前，许多厂商对产品销售给予了高度重视 ，却忽略或故意 竞争也越来越激烈，如果产品没有创新，市场将无立足之地。 淡化对客户的售后服务 ，随着社会 的进步，尤其在金融危机 的影 随着我国经济的不断深入发展，企业发展正在进入提高增长 响下，企业应更加重视和转向无形产品—— “服务”所带来 的巨大 质量和效益的关键时期，粗放型增长 己经很难适应我国现代化建 价值。何况各种先进技术 的获取 已不再成为壁垒，同样质量产品 设的要求。现代经济增长更多地依赖于技术创新与产品创新 ，技 甚至 同样造型的产 品比比皆是，最大的差异就是换一个商标。那 术创新与产品创新成为现代企业发展 的重要基础和动力，是提高 么实际上最大的竞争空间应该在客户服务上 。而我们也确实有那 企业的增长质量和效益，用高新技术改造传统产业的根本途径 。 么一些厂商只要产 品卖出去了，对于产品的售后服务承诺得天花乱 实践证 明，企业搞技术创新与产品创新不仅可 以提高经济效益 。 坠，事后却能推就推 ，能拖就拖 ，千呼万唤不见君。在现代产品的 发展规模经济，实现结构优化 ，而且有利于节约资源 ，提高生产要 营销过程中尤其要重视 “无形产品”，即服务产品给企业带来的实 素的质量和使用效率。改造传统产业，实现工艺升级、产品换代 ， 际价值 ，提供优质服务 已不仅仅是一个可有可无的工作。科技的 是带动产业结构升级，大幅度提高劳动生产力的倍增器 。根本途 飞速发展 以及 日