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;奇妙的对联;学习目标;自学导练;;对联概念 ;元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日， 总把新桃换旧符。 ;第一副对联： 新年纳余庆　嘉节号长春 ——五代时期后蜀王孟昶（chǎng）作; 花甲重逢，外加三七岁月。 （乾隆） 古稀双庆，更添一度春秋。 （纪昀） ;书写：上下联都是竖行书写， 从上写到下， 中间不加标点 必须字字对称。 张贴：按传统习惯，上联在右边， 下联在左边， 左右以面对欣赏者为准。 　; ;;;读你千遍不厌倦;隐 字 联 ;镶 字 联;顶 针 联;谐 音 双 关 联;对联导写 ;22、下面是一副对联的上联，请对出它的下联（平仄不论）。 （2分） ;二、平仄相合，音调和谐。 传统习惯是「仄起平落」，即上联末句尾字用仄声（三、四声），下联末句尾字用平声（一、二声）。 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 春晖盈大地　 正气满乾坤（04全国卷） ;练一练：将下列打乱的对联准确配对 发愤识遍天下字 雨滋春树碧连天 腊梅吐芳迎红日 学海无涯勤可渡 书山万仞志能攀 立志读尽人间书 绿柳展枝舞春风 风送花香红满地 ; 三、词性相对，位置相同。 一般称为「虚对虚，实对实」，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在相同的位置上。 有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚 苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 ;???24．下面两题都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。4分?（04年广西卷?）??????;???24．全国卷第二套（四川、云南、吉林、黑龙江）?下面都是春联的上联，请选择其中一题对出下联。（4分）??????; 四、内容相关，上下衔接。 上下联的含义必须相互衔接，但又不能重覆。上下联意思可以相近或相反，可以只说一事，也不妨分说两事。 ;;上联：祖国一日千里 下联：人民万众一心;上联：学问藏古今 下联：质量讲诚信;对联要求： 1、字数相等 2、仄起平落 3、词性相同 4、结构相当 5、上下联内容相关，但意思不能完全一样。 6、对联中应尽量避免“同位重字”和“异位重字”。 7、要适合特定的场合、对象，不同的场合语言要得体 ;（2009湖南）5．为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧”选择下联，最合适的一项是（3分） ??? A、志远天高，春风杨柳麓山青 B、情深海阔，夏日荷花潇江红 ??? C、气壮山威，鲲鹏展翅楚云飞 D、身正才卓，冬雪松竹衡岳高 ??; 南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。 上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？ 下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。 ;（2009安徽）19．将下面的短语组成两副七字对联，并填写在相应的横线上。（4分） 芝兰绕阶?? 黄牛耕地?? 翠柳迎春?? 桃李满园 千里绿???? 春绣锦???? 座凝香???? 万山金 新春对联 ?????????????????? 教师办公室对联 ;作业 ;绑篱属疏贺竹椭损侠礁钥像渭模瞅矛郁卜膝壬宗捆抬粮府滔钻册丛懊聚似与课堂联系与课堂联系