2017高考立体设计化学苏教版选修5第1单元①知识研习.pptVIP

一、有机物的结构特点 1．碳原子的成键特点 (1)碳原子间通过共价键形成的 或 构成了绝大多数有机化合物的基本骨架。 (2)碳原子总是形成 个共价键，碳原子间可以形成 和 等。 (3)碳氢原子间只能形成碳氢 ，碳氧原子间可形成碳氧 或 。 2．碳原子的成键取向 (1)当碳原子以 与其他4个原子连接时，空间取向为 。 (2)当碳原子以 存在时，形成双键的原子以及与之直接相连的原子处于 上。 (3)当碳原子以 存在时，形成叁键的原子以及与之直接相连的原子处于 上。 3．有机物结构的表示方法 有机化合物的分子式能反映出有机物分子的组成。 以及 能表示有机化合物分子的结构。 4．同分异构体 (1)概念： 相同， 不同的化合物互为同分异构体。 (2)分类 [想一想1]“相对分子质量相同的两种烃一定互为同分异构体”这句话对吗？举例说明。 提示：C9H20和C10H8这两种烃相对分子质量都为128，但C9H20具有烷烃结构，而C10H8结构可为 。它们的结构不同，分子式也不相同，因此不能互为同分异构体。 二、有机化合物的分类 1．官能团 反映一类有机化合物 的原子或原子团。 2．有机化合物中常见的官能团 3.有机化合物的分类 (1)按照官能团分 ①烃： 和 等。 ②烃的衍生物： 和胺等。 (2)按分子中是否含苯环分 化合物和 化合物。 (3)按分子中是否含环状结构分 化合物和环状化合物。 4．同系物 (1)概念： 相似，分子组成上相差一个或若干个“ ”原子团的有机物。 [想一想2]同一类物质具有相同的官能团，具有相同官能团的物质是否是同类物质？ 三、有机物的命名 1．烷烃的习惯命名法 (1)碳原子数在十以下的，从一到十依次用 来表示。 (2)碳原子数在十以上的，就用 来表示。 (3)当碳原子数相同时，在某烷(碳原子数)前面加 。 2．有机物的系统命名法 (1)基本思路：将有机化合物分为 和 两部分，将取代基假想为 以命名母体，然后确定取代基的 和 。 (2)基本方法：以母体名称为 ，并按规定注明取代基或官能团的 和 。 (3)名称内容：包括取代基 和 以及母体的名称。 命名为 。 (即时巩固解析为教师用书独有) 灵犀一点： 判断不同物质的“四同”关系时，要紧紧抓住各概念定义下的物质或微粒“类别相同，但结构不同”的特点来判断，同时注意有机物分子中碳链的变化。 【案例1】　下列各组物质中属于同分异构体的是 (　　) 【解析】　本题主要考查了学生对“同位素、同素异形体、同分异构体、同系物、同一物质”概念的理解。A为同位素；B为同素异形体；C中的两种物质是以碳原子为中心的四面体结构，而不是平面结构，因此不存在同分异构体，它们为同一种物质；D为同分异构体。 【答案】　D 【规律技巧】　解题关键是：正确理解和掌握概念，要抓住概念的关键点，正确把握其内涵和外延，不能随意扩大或缩小。 【即时巩固1】　下列物质中互为同系物的有________，互为同分异