2017年春高中数学 第一章 统计 1.3 统计图表教案 北师大版必修3.docVIP

1.3统计图表 本节教材分析 一、三维目标 1、知识与技能 (1)掌握常用四种统计图表(条形统计图、扇形统计图、折线统计图、茎叶图)的功能及其特点； (2)能针对实际问题和收集到的数据的特点，选择科学的统计图表； (3)能从统计图表中获取有价值的信息． 2、过程与方法 通过“复习—巩固—加深—引入新知” 的过程中掌握条形统计图、折线统计图、扇形统计图、茎叶图，能科学选择合适的图表示数据，并能从图中得到数据． 3、情感态度与价值观 在探究活动中，通过学生的举例，激发学生学习数学的兴趣和积极性，培养他们的辨析能力以及培养他们的分析问题和解决问题的能力． 二、教学重点： 用统计图表表示数据． 三、教学难点：统计图表的制作． 四、教学建议 在义务教育阶段，学生已经通过实例，学习了象统计图、条形图、折线统计图、扇形统计图等，并能解决简单的实际问题．在这个基础上，高中阶段还将进一步学习茎叶图，并在学习中不断地体会它们各自的特点，在具体的问题中根据情况有针对性的选择一些合适的图表． 新课导入设计 导入一 一图胜千字，看懂图是21世纪所有人必须具备的能力．如图所示， 大家能从这图中的得到什么样的信息？这就是我们这一节要解决的问题． 导入二 初中我们学习了条形统计图、折线统计图、扇形统计图这一节我们继续更深入地学习这些知识．看看这些知识除了我们初中学习过的，还有没有更深的知识．是不是还有其它的方法表示数据． 【教学过程】： 名人指引 华罗庚教授：数无形，少直观；形无数，难入微。图形和数据若能恰当、准确的结合起来，必然是最具有说服力的。 扇形图、频数分布直方图都是常见的统计图，在网上、书籍、杂志、报纸上我们还会看到许多其他形式的统计图或统计表，它们使数据变得一目了然，让读者很快就能了解作者想要表达的信息．那么，哪种统计图表可以较为准确而迅速地反映出要表达的信息呢？ 世界人口 下面是权威机构公布的一组反映世界人口的数据：1957年世界人口30亿，17年后（即1974年）增加了10亿，即达40亿；又过13年达到50亿；到1999年全世界总人口达到60亿。以此速度，人口学专家预测到2025年，世界人口将达到80亿；而到2050年人口将超过90亿，其中亚洲人口最高，将达到52.68亿，北美洲3.92亿、欧洲8.28亿、拉丁美洲及加勒比地区8.09亿，非洲17.68亿。 有一位同学根据以上提供的数据制作了三幅统计图，请根据这些图回答问题： ⑴三副统计图分别表示了什么内容？ ⑵从哪幅统计图中最能看出世界人口的总体变化情况？ ⑶2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅统计图中得到这个数据的？ ⑷2050年亚洲人口比其他各洲人口的总和还要多，你从哪幅统计图中可以明显地得到这个结论？ ⑸从全世界人口的快速增长中，你得到什么启发，并请发表一下你的感想！ 答：⑴世界人口变化情况的折线统计图，清楚地反映了世界人口的变化情况；2050年世界人口分布预测扇形统计图反映了各洲在世界人口分布中所占的百分比；2050年世界人口分布预测直方图，反映了各洲2050年时的具体人口数。 ⑵从世界人口变化情况折线图中看出。 ⑶2050年非洲人口大约为17.7亿，从2050年世界人口分布预测直方图中可得到这一数据。 ⑷从2050年世界人口分布预测扇形统计图中。 ⑸开放性问题，无标准答案，各抒己见吧！ 成绩统计 在一次数学测验中，要想了解这次测验成绩及格即“60分和60分以上”和“60分以下”的情况，下面是两位同学的分别设计的统计表，你觉得应选择哪个统计表来记录数据？ 分数段 人数 60和60分以上 　 60分以下 　 分数段 人数 40~50 50~60 60~70 70~80 80~90 答：我们只想了解这次成绩及格和不及格的同学，即达到60分和低于60分的人数情况，故没有必要统计各分数段的人数，只要把数据分为两类即可，所以用第二张表。 成绩统计 有许多人认为鹌鹑蛋比鸡蛋更有营养，是不是这样呢？ 检测发现，每100克鹌鹑蛋和鸡蛋的可食部分中各种维生素B的含量分别为： 维生素B1约0.18毫克和0.15毫克；维生素B2约0.79毫克和0.31毫克；维生素B6约0.02毫克和0.12毫克． 学生甲用两幅直方图比较两种蛋的各种维生素B含量，如图． 学生甲制作 学生乙用一幅直方图比较两种蛋的各种维生素B含量，如图． 学生乙制作 答：甲同学制作的两幅图采用的单位长度不一致，很难比较两种蛋的各种维生素B的含量，乙同学的直方图采用了同一单位长度，把三种维生素含量放在一起比较，准确直观容易区分，所以乙同学的直方图较好。 说明：在回答问题的基础上