2017兴化一中高一数学学案（下学期）第十一周第四课时 等差数列的前 项和（二）.docVIP

第十一周第四课时 等差数列的前项和（二） (预习案) 一、预习目标 初步运用余弦定理解决一些与测量和几何计算有关的实际问题． 二、课前自我检测 1．等差数列的前项和的公式： _________________________；或　_________________________． 2．等差数列的前项和的有关公式： （1）等差数列中，前项的和，次项的和，后项的和仍然为等差数列. （2）由可知：在数列的前项和中， 若，则为等差数列． （3）等差数列中， 为奇数：；； 为偶数：； ． 我思我疑： 第四课时 等差数列的前项和（二）(教学简案) 一、学生课前预习情况分析 1．预习情况抽测 2．典型错误剖析 二、典型例题探究 例1 　某剧场有排座位，后一排比前一排多个座位，最后一排有个座位，这个剧场共有多少个座位？ 例2 　某种卷筒卫生纸绕在盘上，空盘时盘芯直径，满盘时直径，已知卫生纸的厚度为，问：满盘时卫生纸的总长度大约是多少米（精确到）？ 例3 　教育储蓄是一种零存整取定期储蓄存款，它享受整存整取利率，利息免税．教育储蓄的对象为在校小学四年级（含四年级）以上的学生．假设零存整取3年期教育储蓄的月利率为. （1）欲在年后一次支取本息合计万元，每月大约存入多少元？ （2）零存整取年期教育储蓄每月至多存入多少元？此时年后本息合计约为多少（精确到元）？ 设等差数列的前项的和为，已知，，． （1）求公差的取值范围； （2）判断前几项的和最大． 三、当堂训练 四、课堂小结 五、课后作业布置 2013兴一化中高一数学（下学期）第11周第4次当堂训练 1求集合的元素个数，并求这些元素的和． 2．已知一个凸多边形各个内角的度数组成公差为的等差数列，且最小角为，问它是几边形． 3．某钢材库新到根相同的圆钢，要把它们堆放成正三角形垛（如图），并使剩余的圆钢尽可能的少，那么将剩余多少根圆钢？ 2013兴一化中高一数学（下学期）第11周第4次课后作业 1一个等差数列的前项和为，前项中，偶数项和与奇数项和之比为，求公差． 2．已知等差数列的前项和为，写出它的前项，并求这个数列的通项公式． 3．一个物体从的高空落下，如果该物体第一秒降落，以后每秒比前一秒多降落，那么经过几秒钟才能落到地面？ 4．已知等差数列中，，，求前项和的最小值. . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 例4 … … …