2017兴化一中高一物理（上学期）学案：21.docVIP

班级： 姓名： 《§4.2 探究加速度与力、质量的关系》预习案 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 【预习目标】 1．能独立设计探究加速度、质量、力三者关系的探究方案。 2．会测量加速度、力、质量；并能作出表示加速度与力、加速度与质量的关系的图象；能根据图象写出加速度与力、质量的关系式。 3．体会探究过程中所用的科学方法——控制变量法；学习科学家的严谨态度。 【预习自测】 1．加速度是表示物体运动状态________的物理量。根据事实经验，加速度与物体的________有关。物体________一定时，质量越小，加速度就越大。加速度还与物体_______的大小有关，物体________一定时，受力越大，其加速度越大。 2．控制变量法：加速度a和质量m，受力F都有关系。研究它们之间的关系时，先保持________不变，测量物体在________的力的作用下的加速度，分析加速度与力的关系，再保持物体所受的力________，测量不同________的物体在该力作用下的加速度，分析加速度与质量的关系。这种先控制一个参量不变，研究其余参量之间变化关系的方法叫控制变量法。 1．(多选) “在影响加速度的因素”的探究中发现（ ） A．同一物体受到的合外力越大,运动的速度越大 B．同一物体受到的合外力越大,运动的速度变化越大 C．同一物体受到的合外力越小,运动速度变化率越小 D．同一物体受到的合外力越大,运动速度变化越快 2．（单选）为了研究加速度跟力和质量的关系，应该采用的研究实验方法是（ ） A．控制变量法 B．假设法 C．理想实验法 D．图象法 3．一个由静止状态开始做匀变速直线运动的物体，可以由刻度尺测出__________和秒表测出_______，由公式___________计算物体的加速度。 【我思我疑】 班级： 姓名： §4.2 探究加速度与力、质量的关系 【当堂训练】 1．在探究实验中，测量长度的工具是__________，精度是___ ___mm，测量质量的工具是_________。 2．（单选）为了更直观地反映物体的加速度a与物体质量m的关系，往往用二者的关系图象表示出来，该关系图象应选用（ ） A．a-m图象 B．m-a图象 D．图象 3．图象是通过原点的一条直线，则说明（ ） A．物体的加速度a与质量m成正比 B．物体的加速度a与质量成反比 C．物体的质量m与加速度a成正比 D．物体的质量与加速度a成反比 4．为了探究加速度与力、质量的关系，现提供如图．请思考探究思路并回答下列问题： （1）为了消除小车与水平木板之间摩擦力的影响应采取做法（2）在探究加速度与力、质量关系的实验中，得到一条打点的纸带，相邻计数点间的时间间隔为T，且间距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出，加速度的表达式消除小车与水平木板之间摩擦力的影响在探究加度与质量的关系时，保持砝码质量不变，改变小车质量m，得到数据如下表：了验证猜想，请在中作出最能直观反映与m之关系的图象． 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 学科网 参考答案： 1．CD 2．A 3．位移s 时间t 4．刻度尺 1 天平 5． C 6．B ； （3）mM； （4）如图所示。 . 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u 高考资源网 w。w-w*ks%5￥u A B C D E F G x1 x2 x3 x4 x5 x6 O O a/ms-2 m-1/kg-1