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教育论坛 ·112· 英语语言学教学中项目学习的应用研究 杨兆影 (哈尔滨远东理工学院，黑龙江哈尔滨150025) 摘要：近些年来，随着新课标的改革世界各国都将转变学习方式作为了课程改革的主要内容，很多教育专家都在强调在教学的过程中要以 能力为中心，以促进学生的发展为目的。在这种形势下，项目学习就引入到了教学之中，现针对项目学习在英语教学中的应用进行探讨。 关键词：项目学习；合作学习；语言应用能力 1什么是项目学习 真实性、学习结果的成就化。在项目学习在英语教学中的应用调查中发 1．1项目学习的理论依据。项目学习指的是学习者在通过“项目”的 现，通过从这三个方面对英语学习者的培养不仅激发了学习者对英语 形式中所形成的—种学习模式，这个模式是根据社会主义的文化理论 的学习兴趣，同时还使学生体会到了再语言交流中的成功的喜悦}j。 和学习理论所形成的。社会主义在文化学习的理论中所强调的是在学 龙提高了学生的语言英语能力。提高语言应用能力是学生学习英 习的过程中在个体的空间内形成—个互动的模式，其对于语言的学习 语的主要目标之一，采用项目学习的方法就是为了更好地培养和提高 不是仅仅局限于对语言知识的掌握，而是要对其的学习所得可以运用 学生的英语语言应用能力。学生在学习英语的过程中通过对项目学习 在社会实践中，这才是真正的体现在学习中所形成的—种互动模式，真 法的应用在不同的程度上都使他们的英语语言能力得到了不同程度的 正的享受到文化的共享和传递。所以，在语言教学的过程中，不仅仅是 提高，尤其是在英语写作能力和口头表述能力上都得到了很大的加强， 教学，更重要的是要挖掘出学习者内在的潜能，丰富学习者的经验，在 同时项目学习还为广大英语学习者提供了大量接触真实语料的机会， 这个集体的学习过程中，每个学习者的价值都会得到_定的体现日。 大大的加强了学生在英语学习中对语言的输入与输出能力。 12项目学习的特征。项目学习在对于语言的学习过程中，主要具 23促进了学生的合作学习过程。在项目学习中合作是—个不可缺 有四个方面的内容：以学习者为学习的中心，注意其在个体学习中的差 少的过程，从英语学习的角度来看，合作学习体现了社会文化学习的互 异，最大限度的发挥他们的潜能，充分的调动学习积极性；对发生在特 动理论，这个过程不仅使学生在英语学习的过程中可以得到了与同伴 定的情景中的学习过程，以通过一定的引发性和驱动性来激发和组织 互动的支持，同时还在很大程度上锻炼了他们的人际交往能力，对这些 学习的活动；注重对学习着团体的合作精神，鼓励学习者合作学习的过 学生未来的发展起着重要的作用。 程；在学习的过程中可以通过多种方式来获得学习信息的资源。 3结论 13项目学习的实施过程。在对项目学习实施过程的总结中，不同 综E所述，本文通过对项目学习在英语语言中的应用，从中发现其 地区的主家有着不同的看法，但概括的来说主要可以将其概括为6个 对于现代化的语言教学有着十分积极的作用，可以对学生各方面的语 流程：选定项目—制订计划—实施项目一总结成果—交流成果—期‘价 言学习能力得到提高，在现代的教学中有着广泛的应用价值，值得大力 项目。 的推广。 2项目学习在英语语言学习中的应用 参考文献 21激发了学避舅蚵鼠吾学习的笋∈趣。学习势辅猷酎黻学习者剜雪船 【11顾佩娅，方颖．基于建构主义的计算机辅助项目教学实践阻外语与外 学习的直接动力，也是学习者在学习过程中的核心，在这个过程中，项 语教学，zmo(7)：28—31． 目学习对于英语学习者学习兴趣的激发就可以从以下几个方面来进 【2】邓嫒，王湘玲预目驱动培养EFL学生自主能力的实证研究Ⅱl外语与 行：在英语学习的过程中培养学习者的学习过程的自主性、学习任务的 外语教学，2009(8)：31—34． 民办高校艺体类学生心理积极品质培养研究 李娜