高中生物《生物群落的构成》学案2-苏教版必修3.docVIP

章 生物群落的演替第二节 生物群落的构成 一、学习目标： 1.识别群落，说出群落水平上研究的问题。 2.分析群落的物种组成，区别不同的群落。 3.举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系。 4.说出群落的空间结构。 5.尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究 二、知识结构： 概念 同一 内聚集在一定 中各种种群的集合，叫做群落。 二、群落水平上研究的问题 在群落水平上研究的问题有：群落的 组成、群落中各生物的种间关系、群落的 结构和群落的 等，这些也就构成了群落的结构。 三、群落的物种组成 例题分析：右图表示从南极（90oS）经过赤道（0o）到北极（90oN）纬度梯度上群落中物种多样性的变化趋向。试分析说明： 2.①从分子水平看，物种多样性的根本原因是 。②从生物进化的角度看，物种具有多样性，是由于 的结果。 3.试推断随海拔高度的增加，群落中物种数量变化的趋向是什么？ 4.上述示例表明，环境因素影响种群的丰富度，什么是丰富度？ 5.群落的物种组成是区别不同群落的主要特征，你能从物种组成上说出我国新疆北部森林和南方森林的主要差别吗？ 物种的丰富度： 四、种间关系 资