科学写作一个亟待重视的科学教育领域.pdfVIP

《／y1-国中小学教育》2009年第2期 摘要：科学写作是科学教育的重要组成部分，具有极其重要的作用和功能。科学写作在国外已引起 AAr]的高度重视，但国内有关科学写作的研究和实践还不被人们所关注。科学写作是指通过文字或图表 等载体将人们对科学的理解和思维具体地呈现出来，它不仅是一种语言技能的表现，更是学习者对科学 内容的理解和再现的反映，将学习者的内在认知活动具体化为外在表征。科学写作有助于学生将不同的 概念进行连结，从而促进科学概念的发展；增进学生的认知策略和科学推理能力；促进师生之间的双向 交流和沟通。 ．关键词：科学写作；科学概念；科学推理；认知策略：交流和沟通 作者简介：张洪洋／山西师范大学教育科学研究院讲师，上海师范大学博士研究生(临汾041004)。 张会端／山西省运城市北城初级中学(运城044000) 我们生活在一个极其依赖科学技术的社会 写作对人们的学习和交流是十分重要的。写 里。随着时代发展以及科学技术的日新月异，我 作可用来记录思维结果，整合内在想法和情感， 们迫切需要给学生提供适切的科学教育。写作作 并促进学习者反思，是一种重要的学习工具。究 为一种基本的语言技能，它能将我们头脑中的信 其本质而青，写作的核心是思维问题。【11思维是 息和知识进行组织、重构和加工，并通过文字或 人类特有的一种精神活动，是认识的理性阶段， 图表等形式呈现出来。随着教育的逐步发展，原 复杂的思维活动可以通过“写作”得以体现和深 来仅限于语文学习领域的写作，开始慢慢在众多 化。在思维过程中，人们运用概念进行判断，运 的领域得到了应用，如美国在80年代开始广泛实 用判断进行推理，然后形成新的概念和判断。如 行跨学科写作教学。后来，因为“写作学习”在 此循环往复，逐渐深化对客观世界的认识。因 信息呈现和知识生产上起着极为重要的作用，而 此，写作在人的学习过程中占有重要的地位。 取代“跨课程写作”一词，并被广泛地应用于所 写作是将个人思想以文字或符号的形式表达 有学科领域，如文学、社会科学、自然科学等。 出来，并以此与他人进行交流沟通的一种方式。 科学写作作为科学教育不可或缺的重要组成部 它是一种创造性的陈述，也是一种自我对话的历 分，其对科学学习过程中所涉及的科学概念、科 程。通过写作可训练学生的思考能力，教师通过 学推理、科学学习的认知策略以及科学交流和沟 写作可了解学生的思考特性与思考方式，从而了 通等都具有非常重要的促进和提升作用。然而我 解其思想和学习风格。维果斯基曾在1962年就指 国有关科学写作的研究还很少，在教学实践中对 出，写作能帮助思维的结合和新旧概念的连结。 科学写作的教学也基本上是处于“真空”或“缺 位”的状态。因此，本文拟就此问题作如下探 讨。 认为，写作是一种重要的学习方式和学习工具， 一、科学写作的内涵 可用来记录思维的过程和结果，整合内在思想、 (一)写作 +本文是山西师范大学2008年校恭金资助项目(YJ08001)的阶段性研究成果。 ．．46．． 万方数据万方数据 张洪洋张会端：科学写作：一个亟待重视的科学教育领域 能刺激思想的交流，让散漫的学习转为精炼的结 进入了学习的真正核心。【51在写作过程中，如果 果，可以形成思想和提升思考。从以上所述可以 我们能够向自己及他人清楚地描述或解释一个现 看出，写作是一种纸上思考活动和传达思想的工 象或概念，那么，我们才能说是真正地理解和掌 具，能促进人不断地思考和理解。因此写作不仅 握。由此来看。写作是一个意义化的过程。若能 可促使学习者获得新知识，也有助于培养学习者 在科学教育中能充分发挥科学写作的作用和功 对事实和数据进行分析、比较和综合的能力，而 能，将会极大地促进和提升科学教育质量的改 且还会提高学习者组织和运用语言的水平。在现 善。 行学校教育中，学生学习到的许多分离知识需要 就科学知识学习而言，科学知识专业化程度 通过统整的方式进行综合和提升。而写作本身就 越高，则该专业领域科学知识的学习与写作能力 是一个学习者综合运用知识的过程，因此写作学 习应引起我们高度重视。