科学历史观在大学生思想政治教育中的作用探析.pdfVIP

城市文化 中国市场 2016年第47期 (总第914 期) 科学历史观在大学生思想政治教育中的作用探析 王嗣胤 (吉林农业科技学院, 吉林 吉林 132000) [摘 要] 近年来, 历史虚无主义沉渣泛起, 已经影响到了当代青年大学生的历史观, 出于防止当代大学生进一步受到 历史虚无主义思潮侵害和贯彻社会主义核心价值体系 “三位一体” 要求的需要, 高校应当进一步加强对当代大学生的以爱 国主义为核心的民族精神和历史观教育。 [关键词] 科学历史观; 大学生; 思想政治教育 [DOI] 10．13939/ j．cnki．zgsc．2016．47．126 高校如何帮助学生树立正确的思想观念, 使其在步入社 义为教学手段, 调动学生的听课兴趣。 上述种种现象都归因 会之后形成正确的人格和价值观已成为社会普遍关注的问 于授课老师的教学目的不明确, 忽略了以科学历史观作为思 题。 高校对学生的包括科学历史观教育在内的思想政治教育 想政治理论课教育教学的方法论, 导致一些学生对科学历史 的重视程度因此也被提升到了前所未有的高度。 观产生了错误的认知。 此外, 教师在校园里的行为举止也或 所以, 关于高校学生科学历史观教育的问题也并非仅仅 多或少地对学生的科学历史观产生影响。 要求我们理论上去谋篇布局, 而实在是一个急需我们去解决 很多学生对思想政治理论课的理解存在误区, 学习兴趣 的现实问题。 不高。 有些学生认为, 思想政治理论课仅是中国特有的教学 课程, 在国外, 特别是在西方国家没有思想政治理论课的设 1 高校对大学生科学历史观教育存在的问题 置, 即思想政治理论课不具有普遍性。 1.1 部分学生对科学历史观教育的重要性认识程度不够 2 高校辅导员在大学生科学历史观教育中发挥 作为社会主义中国高校的大学生, 我们应该认识到科学 应有作用 历史观教育的重要性。 无视了历史的存在, 也意味着否定了 自身存在的价值。 培养出良好的历史感不仅能提高学生了解 辅导员是高校学生最直接的日常管理者, 也是大学生走 和学习历史的兴趣, 正确地认识科学历史观的重要性, 也能 向社会前、 成人成才的指导老师, 是对学生进行科学历史观 帮助学生明确学习目的, 找到自身存在的价值。 教育的重要力量, 他们肩负着培养和建设祖国接班人的重要 当前我国高校大多数学生虽然都知道科学历史观教育的 责任。 身为学生管理工作一线的教育工作者, 辅导员的角色 重要性, 但是其中有很多同学都是 “形式主义” 上的认同 属性决定了他必须是与学生距离最近, 遇到和处理学生问题 科学历史观教育的重要性, 没有在态度和行为上重视科学历 最多的高校工作者。 然而在调查中发现, 辅导员在学生的日 史观教育, 因此, 他们事实上并没有深刻体会到科学历史观 常学习和生活管理中, 在科学历史观教育方面几乎没有起到 的重要性。 太大的引导和教育作用。 主要原因是因为辅导员的管理工作 1.2 学生对科学历史观相关原理理解不深 偏于工作指示上的形式化, 除了对学生的日常生活和学习的 科学历史观的相关原理是高校进行科学历史观教育的基 管理要求外, 似乎并不承担科学历史观教育的职能。 础内容。 科学历史观的相关原理揭示了人类社会发展的一般 3 科学历史观对当代大学生思想政治教育的 规