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论科学认知生产力 胡同恭 内容提要：科学认知生产力是深入理解科学发展观的需要。也是当前在认识生产力的问题上去除泛化匡 正认识的需要。科学认知生产力的要义就是要认知到马克思的生产力理论，从马克思对生产力的定位、生产力 的内涵、生产力的性质的论述中理解生产力。传统的旨在通俗简捷阐明马克思关于生产力内涵的生产力定义 因有助于我们科学认知生产力而可用，但有的定义中“征服自然”的思想必须修正而要回归到马克思使用过的 “改变自然”的提法，进而发展为人与自然的“和谐互动”。 关键词：生产力 马克思生产力理论科学认知生产力 中图分类号：F061．1 文献标识码：A 科学认知生产力是深入理解科学发展观的要 的一定发展阶段相适合的生产关系。这些生产关系 求。因为只有科学认知了生产力才能树立起科学发 的总和构成社会的经济结构，即有法律的和政治的 展观中的动力观；就生产力理论而言，科学认知生产 上层建筑竖立其上并有一定的社会意识形式与之相 力则是针对时下兴起的“泛化生产力”的现象，而要 适应的现实基础。”①依此我们知道，一个社会有三个 从理论上“去泛匡正”的要求。只有科学认知生产力 异质但又相互联系和作用的结构层面：生产力、生产 才能把我们的努力毫厘不差地聚焦到生产力的发展 关系、上层建筑；三个结构层面的作用力分别也就是 上去。 生产力、生产关系力、上层建筑力。这三种力量虽然 在交互作用中共同推动和影响着社会的发展．但却 一、科学认知生产力以去泛匡正 是三种异质的力量而不能将它们混同于一。上述4 关于“泛化生产力”的现象可以从新世纪以来主 类语境中的“生产力”实际是异于生产力的力。把它 流语境中的“生产力”看到。这大体上有以下4类。撷 们称之为生产力那就是生产力泛化说。第一类实指 例如下：(1)“环境，也是生产力”(《人民日报))2001年原生态的自然力。它是生产力形成与发展之空间的、 4月23日)，(2)“开放就是生产力”(《人民日报))2001资源的、生态的等基础条件，但却不是生产力，它只 有待人们去利用、开发、改变才能变成现实的生产 年2月3日)，(3)“领导是生产力”(《人民日报))2001 年4月29日)．“政府信息是……一种特殊的社会生力。如果将其直接归人生产力那是一种生产力的泛 化。第二类实指生产关系力。生产关系力是源自调整 产力”(《新民周刊))2007年18一19期)，“文化生产力 是社会生产力的重要组成部分”(《人民日报))2004年和聚合物质生产领域中人与人的关系所形成的力 量，它由生产力发展的要求而形成并受生产力制约、 4月16日)、“解放医疗生产力”(《扬子晚报))2006年 它作用于生产力因而影响、促动生产力的发展，但非 3月27日)，(4)“知名度也是生产力”(《人民El报》 2001年3月29日)。 生产力。把它说成是生产力那就是对生产力的泛化。 马克思在《(政治经济学批判)序言》中有一段关 第三类指的是上层建筑力。这类语境中称之为“生产 于社会层次结构及相应之推动和影响社会发展诸力 力”的政府对经济的宏观管理力和对经济运行的服 量的话：“我所得到的、并且一经得到就用于指导我 务力、文化力、医疗力等均属之。它们分别在政府行 的研究工作的总的结果．可以简要地表述如下：人们 为层次上、意识形态层次上、劳动力保障层次上通过 在自己生活