高三一轮复习学案之平面向量2(生).docxVIP

第一章平面向量1.2平面向量基本定理及坐标表示学习目标了解平面向量的基本定理及其意义；掌握平面向量的正交分解及其坐标表示；会用坐标表示平面向量的加法、减法与数乘运算；理解用坐标表示的平面向量共线的条件。学习重点与难点（1））平面向量基本定理的应用及坐标表示下向量共线条件的应用是重点；在高考中常以选择题、填空题的形式出现，难度为中低档；（2）向量的坐标运算可能单独命题，更多的是与其他知识点交汇，其中以与三角形和解析几何知识结合为常见。一、知识梳理【基本知识】1．平面向量基本定理如果e1、e2是同一平面内的两个向量，那么对于这一平面内的任意向量a，一对实数λ1、λ2，使a＝λ1e1＋λ2e2.其中，不共线的向量叫做表示这一平面内所有向量的一组.平面向量的的坐标表示(1) 单位正交基底: (2) 向量的直角坐标: 注意:对于,有且仅有一对实数(x,y)与之对应;相等向量的坐标也相同;i=( );j=( );0=( );向量的坐标就是A的坐标.（3）向量的坐标表示与起点为 的向量是一一对应关系;2．平面向量的坐标运算(1)向量加法、减法、数乘及向量的模设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，则a＋b＝，a－b＝，λa＝，|a|＝.(2)向量坐标的求法①若向量的起点是坐标原点，则即为向量的坐标．②设A(x1，y1)，B(x2，y2)，则＝，||＝.3．平面向量共线的坐标表示设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，其中b≠0.a、b共线?【知识拓展】1．若a与b不共线，λa＋μb＝0，则2．设a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2)，如果x2≠0，y2≠0，则a∥b?二、典例剖析题型一：平面向量基本定理的应用例1　在平行四边形ABCD中，AC与BD交于点O，E是线段OD的中点，AE的延长线与CD交于点F.若＝a，＝b，则等于(　　)思维升华　平面向量基本定理应用的实质和一般思路跟踪训练1 如图，在△ABC中，＝，P是BN上的一点，若＝m＋，则实数m的值为________．题型二：向量的坐标运算例2 在平面直角坐标系中，给出下面四种判断：相等的向量坐标相同；一个向量对应于唯一的坐标；一个坐标对应于唯一的一个向量；平面上一个点与以原点为起点，该点为终点的向量一一对应．其中正确的判断有（　）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个思维升华　跟踪训练2（1）以下向量中，单位向量有（）①；②；③；④。 A、1个 B、2个 C、3个 D、4个(2)已知向量a＝(1，－2)，b＝(m,4)，且a∥b，则2a－b等于(　　)A．(4,0) B．(0,4)C．(4，－8) D．(－4,8)题型三　向量共线的坐标表示命题点1　利用向量共线求向量或点的坐标例3　已知点A(4,0)，B(4,4)，C(2,6)，则AC与OB的交点P的坐标为________．命题点2　利用向量共线求参数例4已知向量a＝(1－sin θ，1)，b＝(，1＋sin θ)，若a∥b，则锐角θ＝________.思维升华　平面向量共线的坐标表示问题的常见类型及解题策略跟踪训练3(1)已知梯形ABCD，其中AB∥CD，且DC＝2AB，三个顶点A(1,2)，B(2,1)，C(4,2)，则点D的坐标为________．※(2)向量a，b，c在正方形网格中的位置如图所示，若c＝λa＋μb(λ，μ∈R)，则＝________.※※(3)设＝(－2,4)，＝(－a,2)，＝(b,0)，a0，b0，O为坐标原点，若A，B，C三点共线，则＋的最小值为________．题型四平面向量坐标表示的综合应用例5 已知（1）求；（2）当为何实数时，与平行，平行时它们是同向还是反向？.跟踪训练4 平面内有三点，且∥，则的值是(）1 5 三、学后反思总结四、自我检测1.三点共线的充要条件是(C ）（C）（D）2．如果,是平面内所有向量的一组基底，那么下列命题中正确的是（A ） 若实数使，则 空间任一向量可以表示为，这里是实数 对实数，向量不一定在平面内对平面内任一向量，使的实数有无数对3.已知，则与平行的单位向量的坐标为。