1以县医院为基础的护理在职教育.PDFVIP

海南医学院学报 ， （）： ’%%’ 0 ! ’#*’#’ ! 期 1234567 28 96:565 ;=:67 ?277@ ’# 冯 玲 海南医学院附属医院护理部，海口 #$% %’ ） 关键词 教育，护理；教育，专业，再培训；护理人员 中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ） ($’% ) %%$*’+$ ’%%’ %!*%’#*%’ 随着医学科学技术的迅速发展，知识更新周 第 阶段：毕业后第 年。 岗前教育：新分 ! 期的不断缩短，护理专业单靠一次性的学校教育 配的护士要进行岗前教育，包括法律法规、规章制 与临床实践式传授已不能适应学科发展的需要， 度、职业道德和护理人员行为规范等教育，使护士 建立与完善护理技术人员的终身连贯性教育模式 树立以病人为中心的爱岗敬业精神，具备符合护 和管理制度，将护理人员的在职教育与晋升、晋 士职业要求的行为规范。新护士基础护理技术 级、使用管理结合起来，目的在于树立护理人员终 操作培训，时间为 周，并进行考核以达到操作规 身教育的观念，在工作实践中，不断学习，在保持 范化。 熟悉医院及科室各项规章制度，熟练掌握 # 高尚的职业道德的同时，不断提高自身的业务素 各班护士岗位职责和工作内容。 熟悉基础护理 $ 质和为病人服务的质量。 操作及一般护理常规，定期考核。 提高书写能 % 海南省卫生厅在海南省保亭黎族苗族自治县 力，要求每季度写 篇读书笔记或工作心得体会。 实施的 《县、乡、村卫生管理分段一体化》科研课 第 阶段：毕业后第 年。 在内、外、妇、 ’ ’-# ! 题，提出了 “延伸在职教育”的举措。笔者作为课题 儿等临床科室进行轮转，每个科室+-. 个月，掌握 组成员随同卫生厅组织的考察组，对保亭县护理 医院规定的基本理论、基础知识、基本技能学习内 在职教育工作进行了实地考察，对采集的资料进 容，科室每月进行理论、操作考核 次，并有登记 行了综合分析，本着在职教育应遵循的层次、实用 及护士长签名。 有一定的专科疾病观察能力，熟 性、加强基本功训练、更新知识、理论联系实际的 悉专科疾病护理常规，能完成护理工作任务并做 原则，以海南医学院附属医院实施的 《护理人员继 好记录。 了解本科常用药物的药理作用、剂量及 # 续教育积分制管理》为模式，以保亭黎族苗族自治 用法，熟悉一般化验检查的正常值。 每年度写个 $ 县实际条件为基础，制定了适应基层医院运作的 案分析及读书笔记各 篇。 《县、乡、村 “护理延伸在职教育”方案》，并通过了 !# 护理师在职教育 专家组的评审与验收，目前正在实施中。