二年级语文上册-狐假虎威-2教案-教科版.docVIP

狐假虎威 教学要求：1.正确、流利地朗读课文，背诵课文。理解课文内容，懂得成语“狐假虎威”的寓意。2.认读文中20个生字及由生字组成的新词，掌握多音字“闷”。3.指导书写生字。教学重点： 认读文中20个生字并朗读理解韵文是重点。教学难点： 理解“狐假虎威”的意思是难点。教学方法： 故事法，讲解法，练习法。教学准备： 头饰、布景、生字卡片。教学时间： 两课时。 第一课时 教学要求： 1.理解课文内容，正确熟练地朗读、背诵课文。2.学习生字识字形。教学重点： 学习生字，识记字形。教学难点： 理解成语“狐假虎威”的含义。教学用具： 生字卡片，小动物图片。教学过程： 一、导入 小朋友我们今天学习《狐假虎威》（板书:《狐假虎威》）这一课的生字比较少,通过预习,认识了没有？好！现在我请小朋友读读课文,看看能不能把生字读正确。（指名读课文。老师纠正了“呀”读音，告诉小朋友，在课文中应读第一声，并领读，另外告诉小朋友，“纳闷”的“闷”应当儿化。二、学习课文1.小朋友读的不错，这个故事很有意思，小朋友一定很喜欢，谁能看着图，把这个故事讲给大家听？（师出示图画）小朋友自己先练习说一下。2.谁来给大家说说呢？（学生到前台给大家讲故事）3.（表扬学生讲的不错。）谁能用一句话来把这个故事讲出来。别看讲的少，课不那么容易啊！大家可以默读一下课文，想一想。（学生默读）仔细