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某高校大学生关系攻击行为现状研究【文献标识码】 A 【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文章编号】 1000-9817(2009)01-0085-01 【关键词】 人际关系；攻击；对比研究；学生 关系攻击行为是故意操纵和破坏他人的同伴关系从而伤害他人的行为［1］。与身体攻击造成的后果一样，关系攻击导致的心理和社会适应困难也是广泛且稳定的［2］。目前，随着社会对校园暴力和攻击行为的关注，越来越多的人提出学校发生的关系攻击行为也不容忽视。本研究旨在调查大学生关系攻击行为状况，为进一步开展相关研究提供依据，并为营造积极、安全、尊重的学校文化提供参考。 1 对象与方法 1.1 对象 采取整群抽样方法，抽取湖北省某高校大学生409名，其中男生190名，女生219名；大一学生114名，大二学生99名，大三学生98名，大四学生98名；文科生254名，理科生155名。 1.2 方法 采用Loudin等［3］编制、梁凤华［4］修订的《关系攻击行为量表》。该量表由9个项目组成，要求被试从0(与自己极其相符)到4(与自己一点儿也不相符)做出反应。均为反向计分，高分表明有较多的关系攻击行为。该量表的内部一致性信度系数为0.85。统一指导语，以班为单位进行团体施测。 所有数据均采用SPSS 11.5进行统计处理。 2 结果与分析 2.1 总体水平 409名大学生关系攻击行为平均分为(9.08±5.88)分，与理论中值（18分）的差异有统计学意义（t=30.672，P＜0.01），说明大学生关系攻击行为总体水平较低。但个体间差异很大，描述性分析结果显示，关系攻击得分最小值为0，最大值为27。 2.2 不同类别大学生关系攻击行为比较 见表1。 由表1可见，大学生关系攻击行为的性别差异有统计学意义，男生显著高于女生；年级差异有统计学意义，事后比较发现，大四学生关系攻击水平显著高于大一学生（P＜0.05），文科与理科学生关系攻击水平差异无统计学意义(P＞0.05)。 3 讨论 调查显示，大学生存在一定的关系攻击行为，但总体水平较低。原因可能有两方面：(1)学分制的实行和学习自由度的增加使班集体的观念淡化，同学之间具有一定程度的离散化［5］。同时，社团、社会实践活动的蓬勃开展，网络的普及渗透，使大学生的交往范围扩大，减少了对身边同学关系的依赖和诉求。(2)大学生可能在应对人际冲突时更为理性，不像中学生更多地诉诸于关系攻击行为。尽管关系攻击总体水平较低，但个体差异很大，有高关系攻击倾向的学生应引起重视。 大学生的关系攻击行为存在显著的性别差异，男生的关系攻击水平高于女生。有研究表明，女生的人际交往能力优于男生［6］；男生的人际关系困扰程度较高，尤其表现在与人交谈及待人接物方面［7］，较差的人际关系可能会使男生更容易卷入关系攻击行为。此外，男生人际报复比女生表现更明显［8］。人际报复最直接的原因是人际张力，人际张力越大，个体越难适应人际关系，负性情绪体验越强，继而可能发生攻击行为。大学生的关系攻击行为存在显著的年级差异，大四学生的关系攻击水平显著高于大一学生，这可能与高年级大学生在人际张力、人际疑虑和人际报复方面表现比较突出有关［8］。文科与理科学生关系攻击水平差异无统计学意义，可能是文、理科学生的人际关系状况没有差异所致［5］。 鉴于关系攻击行为对心理和社会适应的影响，高校应给予男大学生、高年级学生以及高关系攻击学生足够的重视，提高其人际交往能力，以掌握有效应对人际冲突的策略，促进适应和发展。 4 参考文献 ［1］ CRICK NR, GROTPETER JK. Relational aggression, gender, and social-psychological adjustment. Child Dev, 1995,66(3):710-722. ［2］ 赵艳霞，李洪玉.校园关系攻击行为及其应对策略.社会心理科学，2006，21(6)：47-52. ［3］ LOUDIN JL, LOUKAS A, ROBINSON S. Relational aggression in college students: Examing the roles of social anxiety and empathy. Aggress Behav, 2003,29(5):430-439. ［4］ 梁凤华.高中生关系攻击行为及其影响因素研究.杭州：浙江大学，2005. ［5］ 唐为民.大学生人际关系的特点及转换的印象知觉对其影响的研究.心理科学，2001，24(1)：108-109. ［6］ 甘露，张旭，罗德秀，等.广州市大学生