江苏省高邮市车逻初级中学九年级化学-3.2《构成物质的基本微粒》学案1（无答案）.docVIP

第3章 第二节 构成物质的基本微粒（第1课时） 【学习目标】 1.能说出直接构成物质的微粒有哪些； 2.能用微粒观解释物质的构成。 【学习重点、难点】理解“分子是构成物质的一种微粒”。 【学习过程】 一、课前预习 〖阅读P63-65 二、思考与交一阅读P63，完成下列内容 构成物质的微粒有 、 和 ； 金刚石由 构成，铜由 构成； 氯化钠由 构成，干冰由 构成。 (二)分子：电解水的符号表达式：H2O 通电 + ，发生 反应，表示水在一定条件下能分解，点燃氢气的符号表达式： + 点燃 H2O，发生 反应，此反应表示氢气能 ，具有 性，氧气能 ，具有 性。水、氢气、氧气的性质之所以不同，是因为构成这三种物质的具有 不同，水是由 构成的，氢气是由 构成的，氧气是由 构成的。由此可见，构成物质的微粒能保持所构成物质的化学性质，这两个反应既能说明分子是构成物质的一种微粒，也能说明分子是保持物质 的一种微粒。 （思考与交换阅读P63-64，由分子构成的物质有哪些？ 2、分子为什么不能保持物质的物理性质？ (三)分子的基本性质 1、分子很小，但有大小，有质量； 2、分子间有 ； 3、分子是不断 （且温度升高，运动速度加快）； 4、同种分子性质相同，不同种分子性质不同。 (四)用分子观点看纯净物、混合物： 请从不同角度比较纯净物和混合物 混合物 纯净物 区 别 宏观：由多种物质混合而成； 微观：由 构成； 典型：洁净的空气、糖水 宏观：由一种物质组成； 微观：由 构成； 典型：冰水、二氧化碳 联 系 纯净物 混合物 （思考与交换总结与反思达标检测 8、分子总是在不断　　　　　　，且随着温度的升高，分子的运动速度　　　　。分子间有空隙，且随着温度的升高，分子间的空隙　　　　　　，随着压强的增大，分子间的空隙　　　　　　　　　。 五、课后训练 1、下列物质由分子构成的是 A、铝 B、氯化钠 C、水 D、金刚石 2、下列能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是 ( ) A.二氧化碳分子 B.碳原子 C.氧原子 D.氧分子 3、关于液态氧和氧气，下列说法正确的是 ( ) A.它们的物理性质相同 B.它们的化学性质不同 C.它们由同种分子构成 D.它们含有不同的分子数目 4、用分子原子观点解释：春暖花开的季节里，人们在公园里通常能闻到宜人的花香，这是因为________________________；为了便于运输和使用，通常把石油气加压变成液化石油气贮存在钢瓶里，这一事实说明了_______________________。将50mL酒精和50mL水混合在一起，总体积 100 ml，(填“大于)，其原因是 。 5、在化学晚会上，冬冬同学表演了一个小魔术，她将两个“空瓶”中间的毛玻璃片抽去．两 6、“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法，试根据以下材料，结合你所学过的知识，简要回答问题： 材料一：一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。 材料二：大多数物质都有热胀冷缩的现象。 材料三：湿衣服晾在阴晾处会逐渐干燥，晾在室外阳光下更容易干燥。 （1）材料一说明 （2）材料二说明 （3）材料三说明 。