重庆市体育高考评分标准的分析研究.pdfVIP

中文接要 重庆市体育高考评分标准研究 体育教学训练学专业硕士研究生 曾凡波 指导教师覃朝玲教授 中文摘要 重庆市体育高考招生从1997铀003年采用的是专项加素质的考试模式，2004年进行 了改革，采用了只考5项素质的考试模式并且沿用至今，评价标准与办法采．}}}了《一九八九 年普通高等学校体育专业招生体育考试评分标准与办法》，期间重庆市根据自己的实际情况 对该标准与办法有过几次改动，但是针对标准中“单位成绩等间距增加分值”的整体模式没有改 变，即在各测试项目不同难度水平上提高相同单位成绩增加的分值相同或更低，这就违反了 运动成绩评定的特殊性，即“运动水平越高，难度就越大，每提高一个单位成绩增加的分值也 就越高”的原则，有失体育高考的公平性，故有必要对重庆市体育高考各项目评分标准的科学 性、合理性进行探讨。 本研究主要运用数理统计法和问卷调查法对重庆市体育高考各项目原评分标准以及2005 和010年体育高考考试成绩进行了分析，并根据专家意见，以累进记分为评分方法制定出 各项目新的评分标准。并对2010年体考测试成绩进行评价，以检验新评分标准的合理性。 研究得出：前抛实心球项目原评分标准的评分间距不统一，评价方法没有体现出运动成 绩评定的基本原则，原评分标准F考试成绩分布的正态性较差，高分段到满分成绩的人数较 多，2010年新标准下考试成绩分布的正态性较原评分标准合理，建议该项目男生及格评分点 跑项目原评分标准评分间距不统一，考试成绩正态性较差，高分段到满分人数太多，在2010 年成绩分布中尤为突出。新标准下2010年考试成绩分布正态性较好，各段成绩分布较为合理， 评分标准：立定跳远项目原评分标准显得比较混乱，考试成绩分布正态性较差，2010年测试 成绩在新标准评价下成绩分布正态性不是很好，但较原标准F好，建议该项目男生及格评分 1 点取2．50米，满分评分点取2．90米，以y=1．5D2+38．59制定男生新的评分标准：女生及格评 跑项目评分标准不合理。2010年测试成绩在新标准F的分布正态性良好，建议该项目男生及 I 两南声、’≥硕十学伊i仑之 标准；100米跑项目原评分标准的评分间距较大，近6年来考试成绩分布的正态性较好，但评 价方法不合理。新评分标准下2010年考试成绩分布的正态性良好，评价方法合理，建议该项 新的评分标准。为推动重庆市体育高考制度的改革、完善提供有益参考。 关键词：体育高考：评分标准：累进记分法 II ABSTRACT 1^ ■1n ● J■ n ■ ● ResearCn0n EXamlnatlonStannarcIS of Education Physical College Entrancein City Chongqing ABSTRACT Examinationin 1 Entrance 997·2003isthe ofthetest College year Sports specialquality increasesin test5testmodeandarestillinuse， paRem 2004，reformed，usingonlyquali