试论道德冷漠及其纠正对策.pdfVIP

出国与自山 Z重份报付 Work StM命Abroad 试论道?衷冷漠及莫纠正对策 。田丹 河南师范大学教育科学学院 【摘要】道德冷漠是一种具备道德认识的前提下在特殊的情境中选择不作为的道德现象，在现今社会，道德冷漠呈现日益普遍化的趋势，本文试图分析道德 冷漠形成的原因，从而提出其纠正对策. 【关键词】道德冷漠，成因:对策 当今社会，作为一种特殊形式表达的规则，道德的标尺也随 配产生扭曲，社会不公平问题日益突出。社会不公平问题的突出 之发生了改变。冷漠是人们情感上的一种自闭形式，道德冷漠就 使得政府公信力下降，政府公信力的下降又导致了社会各行各业 是人们以一种自闭的形式产生的对善恶标准的自闭与不关心。 各领域问题的集中爆发。社会问题的集中爆发使得社会公众缺乏 一、道德冷漠形成的原因 安全感，在物质利益的驱使以及社会生活不安全感的带动下，人 道德的冷漠，首先从善恶的标准来分析，简单的说，道德 们越来越追逐社会生活中的物质利益，同时也使得社会公德意识 冷漠就是对善的缺失。万俊人先生指出，道德冷漠是一个道德心 的缺失。面对社会上出现的越来越多的袖手旁观、 见死不 理学概念它是指一种人际道德关系上的隔膜和孤独化，以及由 救案例，作为管理社会公共事务以及社会主流价值意识的政府 此引起的道德行为方式的相互冷淡、互不关心，乃至相互排斥和 部门也具有不可推卸的责任。见义勇为者被说诈，救死扶伤者被 否定 0 [1] 万先生还提出，道德冷漠不是感情的淡薄，道德冷漠 敲诈使得人们更多的采取了自我保护的防范意识，道德冷漠现象 是人们之间道德这种情感意识缺乏沟通、道德心理互相感应的 日益普遍。 缺失、道德行为举止上的丧失。更有学者认为道德冷漠实际上 (囚)道德冷漠的直接原因是当代道德教育中存在着误区和 是援助意识减弱、 责任分散和责任平摊的心理行 空白 为。，这是从心理学的角度分析所折射的结果。道德冷漠的行为 家庭教育是社会教育中的重要组成部分，当代社会家庭教育 实施者都怀有也许其他旁观者会帮助受难者的想法，进而阻止 的主体是自我保护，这就导致了 各人自扫门前雪，莫管他人瓦 了自己对别人进行帮助的意识，由于在场的人越多，自己分摊的责 上霜主题教育的泛滥。当代社会竞争日益激烈，学校教育的目 任就越小，最终导致所有人都沦为看客。这只是道德冷漠的一种心 标重视技能培训而忽视了道德教育。有的学校为了完成学校的教 理学视角上的表象化原因，这种解释没有对道德冷漠产生的深层 学任务甚至于大搞形式主义，大力提高学生的技能培训的同时导 次原因进行进一步的深层次剖析，这就需要我们从另外的视角和 致了社会公德教育的严重缺失。理性教育的弊病使得道德冷漠现 纬度进行进一步的判断。 象的形式大众化 ，t 合法化。理性教育的后果