高中历史 第3课从汉到元政治制度的演变.ppt

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高中历史 第3课从汉到元政治制度的演变

第3课 从汉到元政治制度的演变;;一、汉至元中央集权的发展 1、汉朝中央集权制度的演变 ——汉承秦制,有所变化 ;2.唐代: 措施:设节度使 影响:安史之乱后,形成藩镇割据 ; 在唐后期150年里河北三镇的57个节度使中,真正由朝廷任命的只有4人。内地许多节度使也效法三镇,各占一方,唐朝统一局面破坏,形成了“藩镇割据”的局面。 ;3、北宋中央集权的强化;4、元朝加强了中央集权?;回忆: 从汉到元中央集权制度的加强经历了哪几个重要阶段? 每阶段调整的具体措施怎样? 总体上中央集权的发展演变呈现怎样的特点?;;古代的三大地方行政制度比较 ;二、君主专制的演进 1、汉朝——汉承秦制,有所变化 ;2、魏晋南北朝:三省体制逐渐形成 3、唐朝 (1)措施:设立和完善三省六部制 (2)三省六部制的职能、运作 (3)作用与影响: ;探究 ⑴隋唐的三省分权与近代西方的分权与制衡原则相比,二者有何相同之处?;三省六部制:;中书门下;6、元朝:一省二院;;三、选官、用官制度的变化 1.汉朝实行察举制度 目的: 含义: 概况(标准): 影响:;(3)形成过程: 隋文帝:分科取士 隋炀帝:设进士科,科举制正式形成 唐宋元:继承并完善 明清:八股取士 清末(1905):废除(清末新政); 唐太宗在金殿瑞门见新科进士鱼贯而出,得意地说:“天下英雄,入吾毂中。”明代思想家顾炎武则说:“八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。” ;;(1)标准: (2)选官权: (3)选择方式:;思考:从汉到元政治制度的特点是什么?;四、从汉至元中国古代政治制度演变特征;本课结构 ;;;;4.西周分封制与西汉初年的王国分封制都() A 属于中央集权制 B 是封建君主专制的产物 C 是为了巩固自身统治而实行 D 随着社会经济基础的变化而瓦解 5.元朝在中央设置的中书省相当于唐朝的() A 中书省 B 尚书省 C 门下省 D 吏部;1、以(2006年天津题)西汉统治者总结秦朝历史,从“海内新定,同姓寡少,惩戒亡秦孤立之败”??认识出发,采取的措施是( ) A.实行郡、国并行制度 B.颁布“推恩令” C.实行编户齐民制度 D.颁布“附益之法”; ; ;7、(2006天津卷)削弱相权是中国古代加强皇权的重要手段。与此相关的措施是( ) A.秦朝设立御史大夫和太尉 B.隋唐实行三省六部制 C.北宋设立枢密使和通判 D.元朝设立中书省 ;9、 (2007年高考. 天津)中国古代用封建官制代替世袭制,适应了君主专制的需要,主要是因为 ( )

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