我国在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡.docVIP

　　我国在校研究生对国际高水平学术论文发表的贡 　　随着近几年我国研究生教育规模的补偿性增长，在校研究生已近165万，每年授予学位数近56万。如此大规模的研究生群体吸引着社会的广泛关注，其中研究生培养质量问题成为社会舆论关注的焦点。在一个物以稀为贵的世界，任何事物数量的增多往往伴随着人们主观对其价值认知的下降。研究生教育也不例外，文凭贬值论在报纸或时评上并不乏见。在众声暄哗的舆论洪流中，我们如何能够抓住研究生教育的本质，正确认识研究生教育的质量，以一些明晰的标尺来表征研究生教育质量，从而加深公众对质量问题的认识，这是非常重要的问题。 　　 　　我们认为研究生教育作为一国竞争力和创新力的基石，其重要特征在于培养高层次创新型人才所实行的教学与科研相结合的方式。研究生参与科研项目和撰写研究成果在很大程度上体现着研究生培养质量,特别是科学学位研究生的培养质量的高低。一般而言，在校研究生越能通过科学研究活动参与到撰写并发表国际高水平学术论文的过程中，研究生培养的质量也就越高。 　　 　　基于此，本研究将着力考察近两年我国在校研究生参与发表国际高水平论文以及对高水平论文的学术贡献情况。 　　 　　一、国际高水平论文选取及身份确定方法 　　 　　本研究将SCI、SSCI以及AHCI三大检索中的热点论文(HotPapers)作为国际高水平学术论文的主要观测点。按照ulta?neousEnhancementofOpen-CircuitVoltage，Short-CircuitCurrentDensity，andFillFactorinPolymerSolarCells”中第一何志才和第二仲成美当时是在读博士研究生，其他成员分别是中国科学院的研究人员和香港浸会大学的教师。 　　 　　二、我国在校研究生参与发表国际高水平论文情况 　　 　　在ESI的热点论文中，中国参与撰写的有337篇。其中以中国为第一单位的文章有210篇，其他国家为第一单位的有127篇。在中国为第一单位的论文中，在校研究生参与撰写的有160篇，占以中国为第一单位的论文总数的76.19%；其他国家为第一单位的论文中，在校研究生参与撰写的有20篇，即在校研究生共参与撰写了180篇论文，其中以第一身份发表的论文有114篇，按照第一单位是否为中国进行交叉分析，结果见表1。 　　 　　 　　表1表明：一般而言，我国在校研究生作为第一时，论文的第一单位为中国。出现第一单位署名为其他国家的情况主要是由于相应的学术成果在2位研究生于国外著名大学进行联合培养时所发表。52.86%的第一署名单位为中国的热点论文的第一为研究生。按照学术界对于第一(Leadauthor)的界定，第一是大部分研究工作的承担者和大部分研究文稿的撰写者。由此可见，我国在校研究生在重大科学问题的研究上扮演了重要的角色。 　　 　　同时，在第一单位为中国的热点论文中，研究生以通讯身份发表的论文有19篇。按照国际惯例，通讯一般是由资深研究人员或课题组负责人担任，大多为正式教师。但在校研究生作为通讯所发表的论文篇数仍不可小觑，占第一署名单位为中国的热点论文数量的9.05%。当然其中有3篇论文是论文人数仅为1人，其通讯和第一均为同一名研究生。 　　 　　此外，在校研究生以其他身份（除第一和通讯外）发表的热点论文有126篇。不同论文的其他中的研究生个数有所不同。42.06%的热点论文的其他中有1个研究生；40.48%的热点论文的其他中有2个到3个研究生，见表2。 　　 　　由于其他中的在校研究生人数与论文总数密切相关。我们将总数与其他中的研究生人数进行交叉分析，结果见表3。表3显示：总人数的多少与其他中研究生的人数有密切联系。当个数增多时，其他中的研究生人数可能随之增多。当总人数大于等于10人时，其他中有4个研究生的文章篇数为4篇，有5个研究生的文章篇数为2篇，有6个研究生的文章篇数为2篇。但大多数情况是总人数在5人以内，其他中研究生个数为1人。例如当总人数分别为3人、4人和5人时，其他中研究生人数为1人的论文分别为14篇、9篇和10篇。这在一定程度上表明，随着研究团队规模的扩张，越来越多的在校研究生充实了科学研究群体。 　　 　　三、发文研究生的机构与学科分布 　　 　　参与国际高水平学术论文撰写与发表的在校研究生主要集中在哪些学科？就读于哪些科研机构？这也是需要关注的重要问题。在校研究生在不同学科领域和机构参与高水平科学研究的程度一方面反映了学科文化、院校文化，另一方面更反映了我国高水平科学研究团队对后备科研人才的培养力度。表4显示在校研究生参与撰写并发表的国际高水平论文集中在化学、工程学、材料科学和物理学四大领域。这表明在上述四个学科领域，我国正培养着具有世界一流水平的后辈科学研究者。 　　 　　哪些科研单位从事学习和科研工作呢？