英语复习：打好“基础”战.docVIP

　　英语复习：打好“基础”战 　　自第二轮复习以来，考生普遍沉溺于“题海战术”，在专题训练和综合试题的“轮番轰炸”下，考生很少能静下心来梳理基础知识。因此，在临近高考时，很多考生会出现这种怪现象：很多题目乍一看很熟悉，但一动笔就卡壳。如语法填空题中出现下列句子：Much money ade use of____(buy)story books.很多考生一看到空格前面是of，就想到后面要用doing，毫不犹豫就填buying。事实上，这是一个固定搭配：sth. be made use of to do，意思是“……被使用来做……”。考生之所以犯错，根本原因是基础知识不牢固。 　　综观近几年全国及各省市高考英语教学试题，容易题和中档题大概占试卷的80%左右，难题只占20%左右。如果不注重基础，一味攻克难题、怪题，只能是“捡了芝麻丢了西瓜”。作为抓基础的关键，下面笔者以高考热点词汇和语法为例，为考生梳理出有效的复习脉络。 　　1/不同动词与活跃的介词、副词的搭配 　　1.Peter onth. 　　A. take up B. put up C. add up D. break up 　　2.Body language can a lot about your mood， so standing s folded can send out a signal that you are being defensive. 　　A. take a、for、out、over、up、 had to______ the invitation to the party last ake、put、set、take、turn等，考生要将这些动词与不同介词和副词的搭配罗列在一起进行记忆。 　　同一动词与不同介词和副词的搭配往往有多个，考生易于遗忘，笔者认为最好的办法就是编几个句子把它们串起来记忆。如die的常用搭配：die do死于外因。我们可以把die的这些常用搭配编成这样一个易于记忆和理解的句子：昨天他在我们谈话渐弱时开始给我们讲故事，他说很久以前，恐龙们相继死去，一些死于疾病，一些死于自然灾害，最后，恐龙灭绝了。英文翻译为：He began to tell us a story after our talking died doe died of diseases and some died from natural disasters. In the end， dinosaurs died out. 　　3/状语从句的省略结构：连接词+n./adj./adv./doing/done /to do...+主句 　　4.If _______for the job， you’ll be informed soon. 　　A .to accept B. accept C. accepting D. accepted 　　5.Video games can be a poor influence if ________ in the es，把省略的成分补上去，就可以快速确定答案。 　　【知识梳理】状语从句中的省略有两种情况：①如果从句的主语和主句的主语一致且从句的谓语含有be 动词的某种形式(am / is / are / C. osphere______employees feel part of a team is a big challenge. 　　A. as B. B. in them C. of D. of them 　　【解析】8.C 9.C。这两题都是考查“介词+关系代词”引导的定语从句。第8题，句子的先行词是atmosphere，空格处部分在定语从句中充当地点状语，“在……氛围中”用介词in。第9题句意：我们班有46个学生，其中有一半人戴眼镜。在46个学生当中，表所属关系，故用介词of。 　　【知识梳理】在“介词+关系代词”引导的定语从句中，介词的选择是关键。介词的选择可依据以下原则： 　　①根据该介词和先行词的固定搭配来确定。例如： 　　I have a good friend named Mary from I learn a lot. 　　②根据定语从句中的动词搭配来确定。例如： 　　He is a person to you can turn anytime. 　　③根据从句中的形容词搭配来确定。例如： 　　There are some ney class I am not very familiar. 　　④表示“所属关系”或“整体中的部分”时用介词of。例如： 　　I have seen a number of movies，of y favorite. 　　6/部分倒装：助动词(be， do， have)+主语