高考生物二轮复习-专题6生物与环境专题质量评估(六)学案-新课标.docVIP

高考生物二轮复习-专题6生物与环境专题质量评估(六)学案-新课标.doc

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高考生物二轮复习-专题6生物与环境专题质量评估(六)学案-新课标

专题质量评估(六)(新课标) 一、选择题 某种群刚迁入一个新的栖息地后,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在停止增长期间 A.增长率大于零 B.老年个体数量最多 C.出生率及死亡率均为零 D.种群密度最大 种群在理想环境中,呈J型曲线增长(图中曲线甲);在有环境阻力条件下,呈S型曲线增长(图中曲线乙)。下列有关种群增长曲线的叙述正确的是 A.K值是环境的最大容纳量,不受环境因素的影响 B.环境阻力在d点之后出现,种群抵抗力稳定性增强 C.种群数量达K值以后,种群的基因频率还发生变化 D.若图示蝗虫种群增长曲线,则虫害的防治应选在c点 在种群“”型增长曲线的数学模型中,K值不是固定不变的。下列种群K值会增加的是A.干旱环境中的东亚飞蝗 B.地面进行硬化后的家鼠 C.引入金小蜂后的棉铃虫 D.栖息地遭到破坏后的大熊猫 D.两个种群数量波动幅度减小体现出生态系统具有自我调节能力 右图表示一个生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中正确的是 A.甲、乙两种群可能为竞争关系,甲的竞争力小于乙,竞争 强度随时问变化弱一强一弱 B.t2一t时间内甲种群出生率下降,死亡率上升,但出生率仍大于死亡率 C.t一t2时间内甲、乙种群呈“S”增长 D.t3一t5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 一段河流遭轻度污染后,通过自身的物理沉降、化学分解和微生物分解等作用而使物种的数量和群落的结构保持在污染前的状态。这一事实说明生态系统具有A.恢复力稳定性和抵抗力稳定性B.抵抗力稳定性C.恢复力稳定性或抵抗力稳定性D.恢复力稳定性下图是11种昆虫A—K的栖息环境特性与所取食植物的关系图,图中虚线表示对栖息环境无所偏好。根据图中的关系,下列选项中错误的是 A.取食十字花科植物叶片的昆虫种类比取食十字花科植物花序的少 B.仅两种昆虫可能同时以山柑科和十字花科植物为食 C.昆虫G较H对栖息的环境要求高,昆虫H较昆虫G食物种类多,有食物的季节也较长 D.取食山柑科的昆虫主要是生活在潮湿环境,偏好阳光充足的环境的昆虫有两种 下图是某生态系统物质和能量流向示意图。叙述正确的是 A.X1过程的完成必须依赖于一种具有双层膜结构的细胞器 B.X1过程吸收的CO2总量与Y1、Y2、Y3、……及Z过程释放的CO2总量相等 C.当该生态系统处于相对稳定的状态时,X3过程的能量值约为X1过程的能量值的1%~4% D.Z1、Z2、Z3、……过程提供的有机物中的碳将全部转变为Z过程释放的CO2中的碳 A.甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250 J / cm2· a B.乙到丙的能量传递效率为15% C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被丁利用  D.在此生态系统中,一只狼捕食一只野兔,获得的能量只能在10%~20%之间 下列属于化学信息应用的是 A.利用光信息调节和控制生物的发育 B.虫媒花通常有发达的蜜腺,吸引昆虫来采蜜,同时帮助它完成受粉 C.利用昆虫的趋光特点进行诱杀 D.蝙蝠通过自身发出的声波,对目标进行“回声定位” 右图表示一个牧场生态系统中各生物之间的营养关系以及它们之间的能量流动关系。A的能量分配是:约20%流向B,其余大部分流向E。据图所作以下分析,正确的是 A.E从A获得能量的主要方式是捕食 B.E→F和F→E是该生态系统所特有的一种营养关系 C.C是该生态系统的一种分解者 D.减少B中不属于被饲养的牲畜的成分能有效提高牧场产量 广东的湿地是候鸟南下过冬的重要栖息地,下列相关叙述错误的是 A.湿地的破坏不会影响该生态系统生物多样性的间接价值 B.湿地生态系统恢复力稳定性比农田生态系统高 C.湿地生态系统中存在负反馈调节 D.湿地生态系统遭受污染,鱼类死亡进而加剧污染属于正反馈调节 在2009年12月哥本哈根联合国气候峰会上,科学家提 供了1000年~2000年地球大气中的CO2含量(ppm) 和每平方米热量(w/m2)的关系图(如右图)CO2含 量从1860年第二次工业革命开始前后迅速上升,至 1950年前后,上升曲线已几乎成直线态势。下列有 关叙述中,正确的是 A.碳在生物群落与无环境之间的特环主要是以CO2和有机物的形式进行的 B.从图中可以看出,温室效应与工业革命以后CO2浓度的升高有直接关系 C.CO2含量迅速上升的主要原因是伐木毁林光合作用吸收CO2减少引起的 D.通过转基因技术培育速生林是保持大气中CO2含量稳定的唯一措施 (2011·上海市吴淞中学月考)下列有关生态系统结构的叙述

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