七年级数学下册-二元一次方程组带解析-同步测控优化训练-人教新课标版.docVIP

第八章 二元一次方程组 8.1 二元一次方程组 5分钟训练(预习类训练，可用于课前) 1.下列方程是二元一次方程的是（ ） A.2xy+1=2xB.2x-3y2=8 C.+y=3 D.2x+y=3y 解析：因为选项A、B中含有的项“2xy”“-3y2”的次数都是二次，选项C中不是整式，所以A、B、C都不是二元一次方程，只有选项D符合二元一次方程的要求． 答案：D2.下列方程组是二元一次方程组的有（ ） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A.6个B.5个C.4个D.3个 解析：②中的方程右边xy的次数是2；③中含有三个未知数；④是由三个方程组成的；因此它们都不是二元一次方程组．①⑤⑥符合二元一次方程组的要求． 答案：D3.方程组的解为（ ） A. B. C. D. 解析：将各选择项中的每对数值分别代入原方程组中的两个方程，既满足方程①，又满足方程②的才是原方程组的解，否则就不是.只有D中未知数的值既满足方程①,又满足方程②，所以选D. 答案：D4.已知4x+5y-20=0，用含x的代数式表示y，得． 解析：用含x的代数式表示y，就是把x看作已知数，y看作未知数，解关于y的方程． 所以y=． 答案：y=10分钟训练(强化类训练，可用于课中) 1.以下各对数中是二元一次方程3x+4y-2=0的解的是（ ） A. B. C. D. 解析：根据二元一次方程的解的定义，将每一对取值代入原方程中验证左右两边是否相等，可得到答案． 答案：C2.已知xm-2-8yn+3=0是关于x、y的二元一次方程，则m+n的值是（ ） A.5B.4 C.2 D.1 解析：由二元一次方程的定义，可知x与y的次数都是1，所以可得方程m-2=1,n+3=1, 所以m=3,n=-2.所以m+n=1. 答案：D3.已知是方程mx+2y=-2的一个解，那么m=． 解析：把代入原方程中,得3m+10=-2,解之,得m=-4． 答案：-44.已知x=3,y=1是方程2x+ay=5的解，则a=. 解析：由题意,得2×3+a=5,解得a=-1． 答案：-15.在方程3x+4y-2=0中，若y分别取2，，0，-1，-4，求相应的x的值. 解：将3x+4y-2=0变形，得x=.把已知的y值依次代入方程的右边，计算对应的x值，得y 2 0 -1 -4 -2 2 6 6.求二元一次方程6x+3y=9的非负整数解. 解：“非负整数”即0和正整数；由方程6x+3y=9,得y=3-2x.由于都是非负整数，所以x只能取0和1，这时y的值为3和1.故x=0时，y=3;x=1时，y=1.7.方程组有相同的解，求m与n的值. 解：由题意，将x=3代入③，得y=-1.再分别将代入①④，得m=1,n=2.30分钟训练(巩固类训练，可用于课后) 1.下列四个方程中，是二元一次方程的是（ ） A.5(x-3)=x+6B.xy-3x=2 C.+2y=6 D.=3 解析：按二元一次方程的意义判定.二元一次方程的概念是：方程有两个未知数，并且未知项的次数都是1.这样的方程叫做二元一次方程. 答案：C2.下列方程组中，是二元一次方程组的是（ ） A.B. C. D. 解析：按二元一次方程组的意义判定.二元一次方程组的概念是：两个二元一次方程合在一起，就组成了一个二元一次方程组. 答案：C3.下列方程：x+y=0,x-y=0中，所能满足的方程有（ ） A.1个B.2个C.3个D.4个 解析：把代入,知左边=右边=1，所以是方程的解；代入,知左边=右边=1，所以是方程的解；代入x+y=0,知左边=,右边=0，所以不是方程x+y=0的解；代入x-y=0,知左边=右边=0，所以是方程x-y=0的解. 答案：C4.方程x+2y=7的正整数解有（ ） A.1个B.2个C.3个D.4个 解析：由于x=7-2y,所以y只能取1、2、3，这时x的值为5、3、1，故只有3个. 答案：C5.某校初三（2）班40名同学为“希望工程”捐款，共捐款100元.捐款情况如下表： 表格中捐款2元和3元的人数不小心被墨水污染已看不清楚. 若设捐款2元的有x名同学，捐款3元的有y名同学，根据题意，可列方程组（ ） A. B. C. D. 解析：捐款2元和3元的人数和为40-6-7=27,捐款2元和3元的总钱数为100-1×6-4×7=66元，由此可得