七年级数学下册-平移教学课件-人教新课标版.pptVIP

平移的性质 探究：如何将线段AB平移，使点A与点D重合。 探索：如何将三角形ＡＢＣ平移，使 点Ａ移动到点D画出平移后的三角形。  练习：1如何将平行四边形ＡＢＣD平移，使点Ａ移动到点E画出平移后的图形。 * 让我们都快乐的 读书与生活 行千里路 读万卷书 作业讲解 1. P37 第10题 0 P A B ● D C ● ● 2.如图：AB//CD，∠A=35°，∠BOD=76°，求∠C A D C B O 解∵∠BOD+∠COD=180° （ 邻补角的定义） ∠BOD=76°（已知） ∴∠COD=180°?76°=104° 又∵AB//CD ∠A=35°（已知）∴∠A=∠D=35°（两直线平行，内错角相等） 又∵ ∠C+∠D+∠DOC=180°（三角形内角和为180°） ∴∠C=180°?∠D?∠DOC =180°?35°?-104° =41° A A′ B B′ C C′ 连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系？ 可以发现： （1）位置：AA′//BB′//CC′ （2）长短：AA′=BB′=CC′ 在平面内，将一个图形沿某个方向移动一定的距离，这样的图形运动称为平移变换，简称平移 平移的定义 1、平移不改变图形的形状和 大小。平移改变图形的位置。 2、对应线段平行且相等， 对应角相等。 如果小猫向左跑了80cm，那么箱子向 移动了 cm。 想一想 将图中的小船向左平移 在下图中，作出把“箭头”向右平移8格后向上平移4格后的平移图形。 A B D C A B D 线段CD就是所求的图形 C 将线段AB平移，使点A与点D重合。 A B C F D E 解：三角形DEF就是所作的三角形 E A B C D A D B C 2.如图将线段AB平移到CD得到∠A=106°，求∠D的度数 a b c d 1 2 4 3 5 3.已知如图∠1=60°， ∠2=60°，∠4=70°，求∠5的度数 思考： 怎样用平移的方法说明平行四边形的面积S=ah？ a h