高中化学-专题1-第2单元-研究物质的实验方法（第1课时）导学案2-苏教版必修1.docVIP

研究物质的实验方法 一：学习目标 1.初步学会过滤、结晶、分液、蒸馏等分离物质的实验技能。 2.初步了解根据混合物的性质，选择不同的分离方法对物质进行分离。 3.能与本小组同学合作完成分液，蒸馏实验，培养团队合作精神。 4.培养学生的责任心，增强环保意识。药品不乱丢，洗涤液合理科学处理。 二：课前预习 1、初中化学学过的混合物的分离方法有 2、在进行过滤操作时有哪些注意事项？ 用到哪些仪器？ 3、四氯化碳(CCl4)是一种 水的 液体，密度比水 ，常用作溶剂。 4、蒸馏常用于分离 。蒸馏过程中，温度计的位置 是 ，加入碎瓷片的作用是 ，装置中各仪器的安装顺序的方向是从 到 ，从 到 。冷却水的流向是 口进， 口出。 三：课堂研讨 1. 什么样的混合物能够用过滤方法来分离？ 2. 什么样的混合物可以用结晶方法来分离？ 3. 完成下列实验：在两支试管中各加入2-3mL溴水，再向其中一支试管中滴加1mL四氯化碳(CCl4)，振荡，静置。观察并比较两支试管中的实验现象。 请写出实验现象、总结萃取的原理、实验仪器 4. 看课本P20观察与思考，思考下列问题： 蒸馏的原理、实验仪器及注意点 什么样的混合物可以用蒸馏的方法来分离？ 【例题】：现用CCl4从溶有碘的氯化钠溶液中萃取碘并用分液漏斗分离两种溶液。其实验操作可分解为如下几步： A．把盛有溶液的分液漏斗放在铁架台的铁圈中； B．把50 mL混合溶液和15 mL CCl4加入分液漏斗中，并盖好玻璃塞； C．检查分液漏斗活塞和上口的玻璃塞是否漏夜； D．倒转漏斗用力振荡，并不时旋开活塞放气，最后关闭活塞，把分液漏斗放正； E．旋开活塞，用烧杯接收溶液； F．从分液漏斗上口倒出上层水溶液； G．将漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽或小孔对准漏斗口上的小孔； H．静置，分层。 就此实验，完成下列填空： 正确操作步骤的顺序是(用上述各操作的编号字母填写) AG EF。 上述E步骤的操作中应注意 ；上述G步骤操作的目的是 能选用CCl4从碘水中萃取碘的原因是 已知碘在酒精中的溶解度比在水中的大得多，能不能用酒精来萃取碘水中的碘 (填“能”或“不能”)，其理由是 课堂小结：备 注 四、学后反思 课堂检测— 物质的分离与提纯 姓名： 1.实验室里进行过滤和蒸发操作都要用到的仪器是 ( ) A.烧杯 B.玻璃棒 C.蒸发皿 D.酒精灯 2．分离下列各组固体混合物时，适宜用溶解、过滤、蒸发的操作顺序进行分离的是 ( ) A．混有纯碱的CaCO3 B．碳粉和氧化铜粉 C．硝酸钾和氯化钠 D．水和醋酸 3. 实验室蒸发氯化钠溶液时，一般有以下操作过程：①固定铁圈 ②放置酒精灯③停止加热并用余热蒸干 ④加热搅拌 ⑤放上蒸发皿并加入溶液。正确的操 作顺序为 ( ) A. ②③④⑤① B. ①②⑤④③ C.②③①④⑤ D. ②①⑤④③ 4. 选择萃取剂将碘水中的碘萃取出来，这种萃取剂应具备的性质是( ) A. 不溶于水，且必须易与碘发生化学反应 B. 不溶于水，且比水更易溶解碘 C. 不溶于水，且必须比水密度大 D. 不溶于水，且必须比水密度小 5.已知丙酮通常是无色液体，不溶于水，密度小于水，沸点为550C，要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中最合理的是( ) A.蒸馏 B.分液 C.过滤 D.蒸发 6.写出下列各组混合物分离时所需分离方法或实验步骤的名称： (1)泥沙与水 ， (2)混入泥沙的食盐 ， (3)汽油与水 ， (