高中历史-第六单元-争取世界和平的努力-22-联合国课件-岳麓版选修3.pptVIP

当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 当堂检测 合作探究 自主预习 第22课　联合国 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 联合国的创立 1.历史背景 (1)第一次世界大战后,第一个普遍性国际组织——国际联盟以失败而告终。 (2)第二次世界大战中,反法西斯同盟国再次萌生创建新的国际组织的设想。 (3)随着二战出现战略性转折,战后世界的安排被提上了日程。 2.酝酿过程 (1)1941年《大西洋宪章》,最早表达了战后成立国际组织的意向。 (2)1942年1月,反法西斯同盟国签署了《联合国家宣言》。 (3)1943年,美、英、中、苏签署《普遍安全宣言》,筹建工作由此展开。 (4)1945年3月,同盟国向有关国家发出召开联合国会议的邀请书。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 深度点拨第二次世界大战期间,创立联合国的酝酿过程反映了饱受战争摧残的世界人民向往和平的共同心声;同时,世界反法西斯同盟的成立及其活动为联合国的创立奠定了坚实的基础。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.正式成立 1945年4~6月,联合国家国际组织会议通过的《联合国宪章》于1945年10月24日开始生效,联合国正式成立。 4.历史意义 (1)联合国是反法西斯同盟国集体智慧和合作的结晶。 (2)联合国的诞生是人类的一大进步,是世界和平的胜利。 深度点拨联合国是世界反法西斯战争的重大成果,是反法西斯同盟国经过反复磋商、相互妥协的产物,是当今世界上最具有普遍性、最有影响、规模最大和最重要的国际组织。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 宗旨与主要机构 1.基本宗旨 (1)维持国际和平及安全。 (2)发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系,并采取其他适当办法,以增强普遍和平。 (3)进行国际合作,以解决国际间经济、社会、文化和人类福利性质的问题,且不分种族、性别、语言或宗教,增进并激励对于全体人类之人权及基本自由之尊重。 (4)构成一个协调各国行动之中心,以达成上述共同目的。 知识补充联合国为确保实现其宗旨,规定了会员国主权平等、善意履行宪章义务、和平解决国际争端、禁止会员国以武力相威胁或使用武力侵害他国领土完整和政治独立等。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 2.主要机构和行政首长 (1)联合国大会是最主要的审议机构,有权讨论宪章范围内的任何问题,每个会员国都拥有一票表决权。 (2)安全理事会是惟一有权采取行动维持世界和平与安全的机构,由5个常任理事国和6个非常任理事国组成,采用5个常任理事国一致原则。 自主思考如何理解联合国安理会“五大国一致”原则? 提示:“五大国一致”原则吸取了国联因大国间的矛盾无法解决而导致崩溃的教训,大国间的合作是维护国际和平与安全的基础。“五大国一致”原则有利于保障联合国的权威性,有利于解决一些国际争端与地区冲突。但也因为不利于中小国家的利益而多受批评。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 (3)其他机构还有经济及社会理事会、托管理事会、国际法院和秘书处等机构。 (4)行政首长是秘书长,就职于秘书处,任期5年。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 风雨历程 1.联合国成立初期的活动 (1)主要贡献:1948年,第3届联大通过《世界人权宣言》;1960年,联大通过《给予殖民地国家和人民独立的宣言》。 (2)局限性:成立初期受到美国的控制;两极争霸期间,成为美、苏两国进行政治斗争和政治交易的场所。 2.20世纪六七十年代的活动 (1)20世纪60年代以后,联合国发生了有利于第三世界的变化,美、苏难以任意操纵联合国的活动。 (2)20世纪70年代,第三世界国家充分利用联合国的合法舞台,与西方大国进行对话和斗争,取得一系列胜利。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 3.20世纪70年代后的活动 (1)20世纪70年代后,联合国逐渐摆脱被少数国家操纵的局面,成为重要的国际讲坛。 (2)20世纪90年代末,联合国在维护世界和平与安全方面的权威性遭到美国等西方国家的挑战。 深度点拨联合国的发展历程及其主要特点,既与美、苏两国争夺世界霸权的斗争状况息息相关,更与第二次世界大战后国际力量对比的变化、政治格局的演变有密切的联系。 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 蓝盔部队 1.安理会:采取通过决议、调解斡旋等方式,避免或阻止国际冲突。 2.裁军和军备控制 (1)成立专门处理裁军问题的机构,三次召开关于裁军问题的 联合国大会特别会议。 (2)大力支持在裁军谈判会议和其他相关国际机构中进行的 相关多边谈判。 3.“维持和平行动” (1)基本历程:开始于1948年,1988年开始进入一个新的活跃时