高中历史-第六单元-杰出的科学家-6.4-近代科学之父牛顿课件-新人教版选修4.pptVIP

合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 合作探究 自主预习 目标导航 预习导引 目标导航 预习导引 一 二 三 一、早期科学发明与创造 1.出生:1642年出生于英国北部一个小村庄——乌尔索普。 2.少年:爱思考,善于观察生活,能根据人们的需要进行一些发明与创造。 3.中学时期:开始进行科学研究与实验。 4.大学时期:以优异成绩进入剑桥大学,开始接触大量自然科学著作。 (1)师从巴罗教授,并自学笛卡儿的数学专著。 (2)提出了二项式定理以及微积分的初步算法。 目标导航 预习导引 一 二 三 5.回乡后 (1)光学成就: ①自制折射望远镜,对太阳光进行反射实验,证明日光即白光是由七色光组成的。 ②进一步说明物体颜色的形成原理,奠定了光谱学的基础。 ③在《关于光和色的新理论》中提出光的本质是微粒的见解,与荷兰物理学家惠更斯的“波动说”构成了关于光的两大基本理论。 (2)天文学成就:制成世界上第一架反射望远镜,考察行星运动,分析潮汐现象,预言地球不是正球体。 目标导航 预习导引 一 二 三 预习交流1 结合时代背景分析牛顿出生的大环境。 提示：政治上英国资产阶级革命进行中;经济上资本主义经济发展;思想上文艺复兴、宗教改革解放了思想;自然科学上出现伽利略等近代自然科学家,自然科学有了很大发展。 目标导航 一 二 预习导引 三 二、发现万有引力定律 1.提出:1687年,在其著作《自然哲学中的数学原理》一书中,确定了解决万有引力问题的物体运动三定律,阐明了万有引力的概念。 2.意义:这一定律后来成为天文学上的基础定律,极大地推动了人们对天体运动的研究。 目标导航 一 二 预习导引 三 三、勤奋的探索与科学的研究方法 1.勤奋探索是其取得成就的主要心得。 2.将实验作为得出科学概念的主要途径。 3.牛顿的研究方法被后人总结为“归纳—演绎”法。 预习交流2 牛顿曾说:我之所以能比别人看得远些,是因为我站在巨人们的肩上。他认为“不花在研究上的时间都是损失”。牛顿的哪些品质值得我们学习? 提示：虚怀若谷、谦虚好学的精神;尊重他人的科研成果,勇于探索的精神;甘于寂寞、献身科学的精神等。 问题导学 即时检测 牛顿在社会发展中的作用 活动与探究 材料一　在这方面,他以伽利略的研究为基础,将后者的成果发展到辉煌的顶点。伽利略主要关心的是地球的运动,牛顿则发现了有关宇宙本身的定律。 材料二　伽利略发现,运动中的物体若无一定的外力使它转向,便做匀速直线运动,这一发现要求人们必须解释:为什么行星不以直线飞离,而趋于落向太阳,结果形成其椭圆形的轨道;为什么月亮同样趋于落向地球。 问题导学 即时检测 材料三　牛顿已发现了一个数学上能证实的根本的宇宙规律……实际上,自然界好像是一个巨大的机械装置,按照通过观察、实验、测量和计算可予以确定的某些自然法则进行运转。……因而牛顿的物理学分析方法现今开始不仅被应用于物质世界,而且被应用于思想知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰(法国著名的启蒙思想家)所说的,“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则,而且一种身高5尺的小动物竟能不顾这些法则,完全按照自己的怪想随心所欲地行动,这是非常奇异的”。寻找决定人类事务的这些永恒法则,是法国革命之前的所谓的启蒙运动的实质。 ——以上材料均摘自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 问题导学 即时检测 (1)依据材料一、材料二,探究牛顿经典力学诞生的客观条件。 提示：继承前人的科研成果;科技自身发展的要求。 (2)牛顿物理分析方法的特征是什么? 提示：利用数学做完整的推演;注重实验。 (3)依据材料三,结合所学知识探究牛顿经典力学产生的影响。 提示：牛顿经典力学开创了物理学的新时代,推动了近代科学的发展;对社会意识形态的发展产生了巨大影响,为启蒙思想家探求人类社会的法则提供了科学理论依据。 问题导学 即时检测 牛顿在社会发展中的作用 (1)在天文学方面,牛顿解释了潮汐现象,从理论上推测出地球不是球体,而是两极稍扁、赤道略鼓,并由此说明了岁差等现象。 (2)在物理学上,牛顿建立了三大运动基本定律和万有引力定律,并建立了经典力学的理论体系。 (3)在数学上,牛顿创立了“牛顿二项式定理”,并和莱布尼茨几乎同时创立了微积分学。 (4)在光学方面,牛顿发现白色日光是由不同颜色的光构成,并制成“牛顿色盘”;关于光的本性,牛顿创立了光的“微粒说”。 问题导学 即时检测 1 2 3 4 5 1.17~18世纪,西方物理学界关于光的两大基本理论是 (　　) A.牛顿的“微粒说”和惠更斯的“波动说” B.牛顿的“微粒说”和惠更斯的“电磁波说” C.牛顿的“波动说”和惠更斯的“微粒说” D.牛顿的“波动说”和麦克斯韦的“电磁波说” 解析：牛顿在《关于光和色的新理论》这篇论文中提出了光的“微粒说”