高考数学总复习-第一章-集合与逻辑用语-第3讲-充分条件与必要条件课件-文.pptVIP

* 第 3 讲 充分条件与必要条件 　　复习时一定要紧扣概念，联系具体数学实例，理清命题之间的相互关系，重点解决充分条件、必要条件、充要条件的概念的理解及判定. 理解必要条件、充分条件与充要条件的意义. 考情风向标 考纲要求 1．命题“若 p，则 q”为真命题时，记作 p?q. 2．若 p?q，则 p 是 q 的充分条件，q 是 p 的______条件； 若既有 p?q，又有 q?p，记作 p?q，则 p 是 q 的充要条 件，q 也是 p 的______条件． 必要 充要 3．判断命题的充要关系主要有三种方法：定义法、等价法 (利用逆否命题)和集合法(利用子集、真子集关系)． 1．若 a∈R，则“a＝2”是“(a－1)(a－2)＝0”的( ) A A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 2．(2013 年湖南)“1＜x＜2”是“x＜2”成立的( ) A．充分不必要条件 A B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：{x|1x2}?{x|x2}，所以“1＜x＜2”是“x＜2” 成立的充分不必要条件．故选 A. 3．如果 x，y 是实数，那么“cosx＝cosy”是“x＝y”的 ( ) B A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 B 充分不必要 考点 1 利用定义法判断充要关系 例 1：(2014 年上海)设 a，b∈R，则“a＋b4”是“a2， 且 b2”的( ) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：B 【规律方法】充要条件的判断步骤： ①确定条件是什么，结论是什么； ②尝试从条件推结论，结论推条件； ③确定条件与结论之间的关系． 【互动探究】 1．(2014 年浙江)设四边形 ABCD 的两条对角线为 AC，BD， 则“四边形 ABCD 为菱形”是“AC⊥BD”的( ) A A．充分不必要条件 C．充要条件 B．必要不充分条件 D．既不充分也不必要条件 解析：若四边形ABCD 为菱形，则AC⊥BD；而当AC⊥BD 时，四边形 ABCD 不一定为菱形，因为四边形 ABCD 有可能不 是平面图形，所以“四边形 ABCD 为菱形”是“AC⊥BD”的 充分不必要条件．故选 A. 考点2 利用等价法判断充要关系 A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：A 【规律方法】对于带有否定性的命题或比较难判断的命题， 除借助集合思想把抽象、复杂的问题形象化、直观化外，还可 利用原命题和逆否命题、逆命题和否命题的等价性，转化为判 断所求命题的等价命题． 【互动探究】 2．(2013 年上海)钱大姐常说“便宜没好货”，她这句话的 意思是：“不便宜”是“好货”的( ) B A．充分条件 B．必要条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 解析：“便宜?没好货”的逆否命题是“好货?不便宜”， “不便宜”是“好货”的必要条件．故选 B. 考点 3 利用集合法判断充要关系 例 3：(2013 年安徽)“(2x－1)x＝0”是“x＝0”的( ) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：B 【规律方法】(1)如果命题成立与否与集合相关，此时常通 过集合的关系来判断条件的充分性、必要性． (2)集合法：从集合观点看，建立与命题 p，q 相应的集合． p：A＝{x|p(x)成立}，q：B＝{x|q(x)成立}，那么若 A?B，则 p 是 q 的充分条件，q 是 p 的必要条件；若 A B，则p 是q 的充 分不必要条件，q 是 p 的必要不充分条件；若 A＝B，则p 是q 的充要条件；若 A B，且 B A，则 p 既不是 q 的充分条件， 也不是 q 的必要条件． *