九年级化学上册-4.2-水的变化导学案-（新版）北京课改版.docVIP

4.3水的组成 预习导学案： 目标导航 1.了解氢气的性质、验纯的方法。 2．通过氢气燃烧和电解水的实验认识水的组成。 3.能从组成的不同判断单质、化合物、氧化物的区别。 预习导航 1.水的电解实验和生成气体的检验演示 2.对化合物、单质和氧化物概念的理解。 要点归纳：通过本节课的学习，我们了解了氢气的性质、水的组成，知道水由氢、氧两种元素组成，还了解了单质、化合物、氧化物的区别和联系。 预习检测 1.水电解实验中，正极产生 气，负极产生 气，正负极产生气体的体积比约为 ，实验结论： 。 2.水是 色、 味的液体，在1.01*105Pa（标准大气压下）水的凝固点是 沸点是 。。 3. 叫化合物。 4. 叫单质。 5. 叫氧化物。 探究导学案： 探究题型一：氢气的性质 考查知识点归纳： 氢气的物理性质： ； 化学性质可燃性： 。 如何检验氢气的纯度： 活学活用： 1.关于电解水实验的叙述中氢气表现出的化学性质是( ) A..产生的氢气无色、无味 B.试管中能收集到氢气，说明氢气难溶于水 C.氢气的密度小于空气，收集氢气后试管口应向下放置 D.将收集氢气的试管移近火焰，可以听到尖锐的爆鸣声 2.下列关于水在通电情况下的实验描述正确的是( ) A.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中可收集到一种可燃性气体 B.通电后，电极上出现气泡，与正极相连的试管中的气体能使带火星的木条复燃 C.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶2 D.正极上产生的气体与负极上产生的气体的体积比为1∶8 探究题型二：水的组成 考查知识点归纳： 演示电解水实验，观察并思考： 现 象 通电后，两根电极上都出现气泡，即 气体，气体都是 色的 一段时间后，与电源正、负极相连的电极上产生的气体体积比约为 。 ⑴两极上得到的气体分别是什么呢 用带火星的木条检验试管1中的气体看到 说明 用燃着的木条检验试管2中的气体看到在空气中 发出 的火焰，说明该气体是 ⑵文字表达式表示水在通电前后发生的化学变化。 活学活用： 1、下列关于电解水的叙述中错误的是 （ ） A．为增强水的导电性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氢氧化钠溶液 B．在水电解器中加满水，然后接通直流电源 C．电解水的实验证明水是由氢、氧两种元素组成的 D．与电源正极相连的玻璃管内得到的气体能在空气中燃烧 2、关于电解水的实验现象，描述正确的是( ) A．正极产生一种可燃性气体 B．负极产生的气体体积是正极的2倍 C．负极产生的气体可使带火星的木条复燃 D．两极产生的气体都比空气轻 探究题型二：单质、化合物 考查知识点归纳： 单质： 。 化合物： 。 氧化物： 。 活学活用： 1、下列四组物质中，均属于氧化物的是（ ） A．氧气、氧化钙、四氧化三铁 B．水、二氧化硫、高锰酸钾 C．空气、氧化铜、五氧化二磷 D．干冰、氧化镁、二氧化锰 2、下图是表示气体分子的示意图，图中“●”和“○”分别表示两种不同质子数的原子，其中可能表示氧化物的是（ ） 探究总结： 一、氢气的性质：无色、无味、密度最小，具有可燃性等。 二、水的电解实验：正氧负氢、氢2氧1 三、单质：同种元素 组成的纯净物 化合物：不同种元素 组成 的纯净物 氧化物：两种元素组成，其中一种是氧元素 参考答案 预习检测： 1、氧气、氢气、1:2、水是由氢元素和氧元素组成。 2、无色、无味、0℃ 100 ℃ 3、化合物：不同种元素 组成 的纯净物 4、单质：同种元素 组成的纯净物 5、氧化物：两种元素组成，其中一种是氧元素 探究一：活学活用： D 2、BC 探究二：活学活用： D 2、B 探究三