认知灵活性及大学生心理健康相关关系.docVIP

认知灵活性及大学生心理健康相关关系【摘要】 目的 用实验方法考察认知灵活性与大学生心理健康的关系，为研究认知控制与大学生心理健康的关系提供参考依据。方法 选取杭州师范大学学生38名(女生22名，男生16名)采用注意瞬脱下的定势转换实验范式反映认知灵活性，用SCL-90测量大学生心理健康状况,考察二者的关系。注意瞬脱实验中，第1个目标前出现的不同类型干扰项代表不同的定势转换需求，包括针对语义和形状的注意定势。结果 语义和形状定势转换所造成的瞬脱量变化与SCL-90测试得分有显著相关，尤其是目标间隔为lag 2时。结论 注意瞬脱下的认知灵活性与大学生心理健康有显著的相关。 【关键词】 认知；精神卫生；统计学；学生 【中图分类号】 R 179 R 395.6 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)04-0334-03 Relations Between Mental Health and Cognitive Flexibility Among College Students/ ZHANG De-xuan, ZHENG Li-jun, LI Wen, et al. Department of Psychology, College of Education Science, Hangzhou Normal University, Hangzhou(310036), China 【Abstract】 Objective To explore the relationship between mental health and cognitive flexibility among college students, and to provide reference for the research. MethodsThe level of mental health was measured using SCL-90 and the cognitive flexibility was reflected by the experiment requiring attentional set switching during attentional blink(AB) in which different kinds of special distractor preceded the first target and required switching of attentional set based on different dimensions, including semantic and shape. ResultsThe increased AB magnitude caused by the attentional set switching had significant correlation with the scores of SCL-90, especially when the TOA was lag2. ConclusionCollege students’ mental health is closely correlated to the cognitive flexibility under the condition of attentional blink. 【Key words】 Cognition;Mental health;Statistics;Students 【基金项目】 浙江省自然科学基金资助项目（编号：Y207628）。 【作者简介】 张德玄(1970- )，男，福建省人，博士，副教授，主要研究方向为注意与执行控制。 【作者单位】 杭州师范大学教育科学学院心理系，浙江 310036。 心理健康（mental health）是指人的内部心理与外部行为和谐、协调，并适应社会准则和职业要求的良性状态。大学生心理健康是现代高等教育中迫切需要深入研究的问题。目前我国研究者较多地从一般心理健康、性格特征、情绪情感等方面研究大学生的心理健康问题，较少涉及认知控制功能。研究方法上，大多数研究者采用的是问卷调查法，其他的研究方法如观察法、访谈法等，采用次数不到总论文篇数的1%［1］；采用实验法进行研究的人更少。 认知灵活性是执行功能的主要成分之一，是调节其他认知及情绪过程的关键要素。笔者采用改编的注意瞬脱［2］（attentional blink, AB）范式中的定势转换来考察大学生认知灵活性与心理健康的关系，为以后用实验的方法来研究认知控制功能和大学生心理健康的关系提供参考。 1 对象与方法 1.1 对